选题画龙点睛显灵魂——卒章显志

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1、选题：画龙点睛显灵魂——卒章显志编者：张梅美联系电话：15979736265拟订日期：2017年3月25日课题　卒章显志授课时数课时1本课时序数第1课时本课时教学内容　卒章显志课型　作文指导教学目标1、理解“卒章显志”的含义。2、学习运用结尾点明中心的方法。3、注意篇末点题的问题。重点难点重点：学习运用结尾点明中心的方法。难点：点题与内容结构的浑然一体。设计特色　合作探究教学准备　多媒体课件预设过程教师活动学生活动一、问题引入：同学们的考场作文结尾存在哪些常见问题呢？有头无尾。由于缺乏整体构思，结尾如同一个“半拉子”工程，叙而不清，说而不明，议而不足。虎头蛇尾。有的同

2、学在完成主体部分后，常常有一种大功告成的心理，于是草草收场，以致结尾平淡无奇千篇一律，毫无出彩之处。画蛇添足。或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。二、方法支招1、作文结尾的常用技巧：卒章显志（俗称：篇末点题）2、什么是卒章显志？v卒章显志是文章结尾极常用的方法。“卒”，“完毕”，“结束”的意思。“志”就是文章的主题、中心或者是作者要表达的主要意图。卒章显志，就是在文章结束时才把主题思想明确地表现出来，或者是在文章即将煞尾时才将写作意旨交待清楚，所以人们把这种结尾方法也称为“篇末点

3、题”。三、经典链接《岳阳楼记》开头先说写文章的缘由，再概括地描写巴陵胜景，然后再详细描写两景两情，最后以议论带抒情的方法收笔，突出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐学生读课文后交流.归纳梳理5”的主题。文章题目虽是“岳阳楼记”，但不仅是记叙、说明，而又状景、抒情。在抒情的基础上，笔锋一转，写出对“古仁人之心”的求索，以“卒章显志”作结，一下子把文章提到一个很高的境界。v马致远的《天净沙秋思》的“夕阳西下，断肠人在天涯”在文章中用的也是卒章显志的写法。3、卒章显志应注意以下几个问题：（1）、“志”，应是文章事理发展的必然结果，而非勉强“显志”或任意拔高，更不是硬贴上去的

4、。源于事，高于事。　（2）、“志”，要与全文构思紧密相连，浑然一体，恰到好处，不可泛泛而谈，无病呻吟。（3）、“志”要鲜明有力，决不可模棱两可，含糊其词。歌颂、批判、提倡、反对，肯定、否定，立场要鲜明。　（4）、“志”，不但要高度集中，而且要精炼明确、干净利索，有似“画龙点睛”。4、篇末点题的小技巧：（1）、要不断出现点“睛”词语（命题作文则主要点标题）。（2）、结尾点题首先必须有结束全文的作用，然后根据行文的情况或抒发感情，或表达愿望，或提出警示等等。（3）、结尾应简洁，60字以内。五、学以致用题目：那一幕，真让我感动要求：1、写一篇不少于600字的记叙文。2、使用

5、篇末点题的手法，凸显文章主旨。《紫藤萝瀑布》结尾：四、板书设计或教学反思5源于事，高于事卒章显志紧连构思，浑然一体观点鲜明，简洁明了附知识讲解与范文点评　一、中考满分作文：那一幕，真让我感动　　一个黑色的钱包躺在尘土飞扬的街道上、熙熙攘攘人群的脚步中，或许是因为露宿了太多天，它沾满了灰泥，或许是因为路人们都忙着自己的事情没有注意到它的存在，一不小心踩到了它的身上，它就像个走失的孩子在大街上孤独地期盼着、等待着妈妈的到来。　　这时，一个稚嫩的童声传入了我的耳朵“妈妈，快看!是钱包!”一个穿着校服的小男孩拉了拉妈妈的衣角。这位母亲顺着孩子指的方向望去，看到了那个灰尘扑扑的

6、钱包。只见那小男孩正要弯腰去捡，却被妈妈一把拦住了。“哎呀呀，你这是要干什么呀，那是人家的东西。我们不能要!乖，听话和妈妈回家去!”“不嘛，妈妈，老师说，捡到了别人的东西要交给警察叔叔，所以我想把它交给警察叔叔。”小男孩乞求着妈妈，可这位母亲不理会他的乞求，连忙说道：“快走，快走，妈妈忙着呢，还要回家煮饭呢，你也赶快回家做作业去，乖!听话!”母亲连忙催促着，拉起他的小手飞快地离开了。小男孩十分不情愿地被拉开了，一步三回头。不久后，小男孩就看不到那个钱包了，它早就被淹没在人群中的脚步里。　　这时一位穿着时尚的女郎，打着手机走来，她兴奋地对着手机说着话。突然，小巧的高跟鞋

7、被什么东西绊了一下，她低下头，看到了那个黑钱包。“今天真走运啊，你猜怎么了，我看到一个钱包!”她踮着脚，压低了声音对着手机说。“嘻嘻，真不晓得里头有多少钱!你说我会不会发财啊?今天又可以去买彩票了，今天真是走运极了!”她微微弯下她那微胖的身躯，打量着那个钱包。这时，不知手机里说了什么，她如同碰到刺一般，松开了手里的钱包。只听“啪”的一声，钱包掉在了地上，路人们的眼光一下子就被这声响吸引了过来，女郎一见情况不妙，既不顾路人们一脸疑惑的目光，也不顾电话里说了些什么，如兔子般飞快地离开了现场。5　　夕阳西下，那只灰尘扑扑的钱包依然躺在地上，它面朝夕阳，仿佛