33火车的故事教案

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1、教学内容：33火车的故事第一课时教学目标：1、读懂课文，简单地了解课文介绍的几种火车以及它们的特点。2．认识本课的生字、新词”重点难点：1．认识本课的生字、新词2．正确流利地朗读课文。课型：新授课教法学法：合作交流教具准备：课件教学过程（一）、谈话导人，初读课文1、板书课题，请同学们齐题课文。2、从课题中，我们知道课文是写什么的？火车会有什么故事呢？（二）、初读课文，扫清文字障碍。1、借助拼音读课文，标画出课文中的生字、新词，并标画出文章的自然段序号。2．认读课文中的生字、新词。郊列弄卉速断提修建世界创梦名发成晚动新3．再读课文。思考：课文讲了件什么事?4，学生回答（三）联系

2、插图，朗读感悟1．学习课文第一、二自然段。(1)指名渎第一自然段，思考“飞驰而过”是什么样的?把自己的手当作火车演示一下“飞驰而过”的样子。(2)指导朗读。2．学习课文第三自然段。(1)这段有几句话。(6句话)(2)第一句讲的是什么？(小明查了许多书)(3)第二句讲的是什么?a学生质疑：什么是机车?(机车就是火车头)b看图指出机车的位置。c老师引读小明的问题，同学回答。要读出明白的语气。(4)读读第3-6句，从中你知道了什么？(5)学生朗读，读出夸赞的语气。(6)观看各种列车的资料片，增强学生的感性认识。3．学习课文第四自然段。(1)指导学生理解“夕发朝至”的含义。(2)读课

3、文，思考：你从课文中读懂了什么?(3)哪个同学乘坐过夕发朝至的列车?请你谈谈自已的感受。4．学习课文第五自然段。(1)爸爸还说了什么?（指名读，请同学标山不懂的地方。）(2)“海拔”是什么意思？教师板画帮助学生理解。(3)青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那里海拔特别高，平均超过4000米，是世界最高的地区，被称为“世界屋脊”。(4)指导学生朗读，读出自豪、佩服的语气。5．学习第六自然段。(1)自由读第六自然段，说说小明做了一个什么梦?(2)指导有感情地朗读。(四)读全文，巩固练习1．朗读课文。2．把自己最感兴趣的内容读给同桌听。(五)实践活动你想像巾的新型高速火车是什么样的

4、?展开丰富的想像，以小组为单位，合作设计一列未来的火车，画下来准备交流。板书设计：33火车的故事飞驰而过蒸汽机车内燃机车绿色环保磁悬浮火车电力机车第二课时教学目标1．认识并学习本课的生字、新词。2．朗读课文，激发学生学习的热情。重点难点：1．会写本课的生字、新词2．正确流利地朗读课文。课型：新授课教法学法：指导示范、合作交流教具准备：生字新词卡片教学过程：（一）复习课文内容1．读课文，同学评议朗读情况。2．你了解到哪些火车的知识?(二)学习本文的生字、新词1．出示本文学习的生字。请学生认读。2．小组合作学习，讨论记住生字的方法3．学生交流记字方法。木+旦——杏林+夕——梦4．

5、指导学生书写本文的生字。重点指导“发，成”的书写。(三)布置作业：1．完成本文的生字作业。2．预习34课。板书设计33火车的故事名晚动新成发教后反思：主备人：王健备课时间：5月10日授课时间：