《桥之思》教案

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1、《桥之思》教学设计马艳艳一、导入猜谜语：驼背公公，力大无穷，爱驼什么？车水马龙。打一建筑物。过渡：桥给人们带来方便的同时也引发了人们很多的思考，这节课我们就来学习有关桥的一篇课文《桥之思》，请同学们齐读课题。二、预习检测我会读：连接延伸幽静魅力繁华造型构筑沟通和谐享受湖光水色碧波粼粼回旋别致巍峨雄伟浩然坦荡三、学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，感悟作者对桥的情感。2、抓住文中重点语句体会桥不一样的美。3、理解“无形的桥”的深刻含义。四、自主学习1、自主学习（一）自由朗读第一小节，思考：第一小

2、节写了些什么内容？学生汇报。教师总结。过渡：同学们，刚才我们知道了很多材料和样式不同的桥，现在让我们更进一步的走进桥，感受不同风韵的桥给人带来的不一样的美。2、自主学习（二）同桌互读第二小节，思考：文中着重写了几种桥？1、学生汇报2、欣赏图片进一步体会桥的特点。3、有感情的分形式朗读。过渡：世界上有这么多造型优美的桥，世界上还有一种更珍贵的无形桥。以小组为单位来学习第三小节。五：合作探究1、“无形的桥”指的是什么？2、无形的桥存在于何处？有什么作用？过渡：各种各样造型优美的桥在给人们方便的同时也把我

3、们的世界装扮得更加美丽，然而那种用尊重、谅解、关注和信任构筑起来的无形的桥会使我们的世界更加美好，更加和平。请同学们来欣赏几组图片。六：感悟升华欣赏图片，让同学们体会到这样的桥越多越普遍，我们的世界就越和谐越美好六：课堂检测课堂检测世界上还有一种的桥，那就是以、、和构筑起来的桥。这样的桥存在于、、。这样的桥、，我们这个世界就、。七：拓展延伸：欣赏桥之最图片。八：总结每座桥都连着四海，通向未来。桥给人们带来了方便，带来了美丽。老师也希望我们人与人之间的心灵之桥会给我们带来更多快乐！板书设计：《桥之思》

4、有形的桥沟通、交流，给人方便《桥之思》装点，给人美的享受无形的桥（心桥）：和谐、美好