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时间:2019-04-27
《(冀教版)三年级语文上册教案 泥姑娘 2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、泥姑娘河北承德县六沟学区中心校自己写一写教材分析:教学目标:知识目标:会认读10个生字,会写10个生字,把字写规范。能力目标:正确、流利地朗读课文。情感目标:通过学习课文内容,让学生懂得主动关爱、帮助别人和珍惜被爱都是幸福快乐的,激发学生从平时的一点一滴做起,用实际行动给别人带去欢乐。第一课时个性修改一、谈话导入,引入新课。师:听说大家都喜欢听故事,今天我们就一起来看一篇童话故事,故事的名字叫《泥姑娘》,相信大家学了这篇课文后,一定有很多的收获!(揭示课题。)二、初读识字。l.自由读课文,边读边把课后的生字划出来,遇到不认识的字采用问老师同学、查字典等方式来解决。2.把生词读给小组同学听,相
2、互提提意见。3.小组长指名或开火车抽读生词卡检查认知情况。_________________________________________________________________________________________________________4.学生交流生字生词.三、质疑答疑。学生可能问“翩翩起舞”,做动作理解;“谛听”,查字典理解“谛”的意思;“毛毛糙糙”可问:什么东西是毛毛糙糙的?“溶解”,可通过课件演示水溶解的过程。教师抛给学生的问题:_______________________________________________________________
3、______________四、二次自学。再读课文,读完课文后,想想这篇文章主要讲了一个什么故事?_________________________________________________________________________________________________专项训练:篇子第二课时个性修改一、复习导入。上节课我们一起认识了一位泥姑娘,谁来用自己的话简单说一说这个故事的主要内容。二、品读课文,理解内容,感受情感。1.师:请同学认真读课文,想想泥姑娘是一个怎样的人呢?找出有关的词或句子画下来,和你的小伙伴说一说,再美美的读一读吧。(自读-小组交流)2.全班交流。(
4、可自己的话说也可以文中句子)泥姑娘很可爱,从第一自然段看出来的。泥姑娘很有爱心,从3-4自然段看出来的。泥姑娘很勇敢、很坚强,从5-7自然段。师重点提问:“泥姑娘楞了一下”她在想些什么?________________________________________________“是什么力量让她又冲进暴风雨中呢?”“挣扎着爬起来”、“艰难地爬回到屋里”都在想些什么?________________________________________________如果此时你发现泥姑娘在救小蜜蜂,你会对她说些什么呢?________________________________________
5、________师总结:顽强的泥姑娘忘记了自己是用泥做的,她不顾自己的安危,把自己的生命置之度外。第二天早晨,小蜜蜂醒来,此时的小蜜蜂又是怎么做的、怎么想的呢?(指导学习最后两个自然段)___________________________________________3.你佩服泥姑娘吗?你佩服她什么?(学生表达对泥姑娘的赞美和感激之情)三、拓展延伸、体会情感。师:泥姑娘变成了一堆湿漉漉的泥,难道就这样永远离开我们吗?接下来会发生怎样的故事呢?请你来续编一下这个故事吧!四、拓展欣赏。师:老师这还有一位和泥姑娘一样善良的雪孩子课件出示《雪孩子》的动画片。师问:你们喜欢雪孩子吗?为什么?(学生
6、谈想法)五、结语:无论是泥姑娘还是雪孩子他们都有一颗善良的心。我们应该怎样做?
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