2.1民主选举：投出理性的一票教案

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1、武威第三中学集体备课教学设计首页编写时间：年月日第学期总第课时授课者课题民主选举：投出理性的一票授课班级授课时间主备人吴松山集体备课教师赵元、蔺斌武.汤梅花、赵志青教学目标知识技能1、知识目标：比较不同的选举方式的优点和局限性，明确我国现阶段的选举方式，理解我国选举方式确立的依据，及公民如何珍惜自己的选举权。2、能力目标：培养理论联系实际的能力，增强公民的政治参与。过程方法采用自主参与式方法教学情感态度价值观珍惜自己享有权利，增强主人翁的责任感教学重点直接选举与间接选举的优点及局限性教学难点我国直接选举与间接选举相结合课型新课主要教学方法自主参与式教学模式自学、点拨、练习教学手段与教具

2、板书设计一、选举方式的选择1、直接选举2、间接选举3、等额选举4、差额选举二、珍惜自己的选举权利作业设计教学反思武威第三中学集体备课教学设计续页教学过程（教师活动、学生活动）补充修改一、导入新课学生阅读课本第15页内容，思考回答问题，导入新课二、讲授新课一）民主选举方式的选择1、民主选举的方式有哪些？其含义、优点和局限性分别是什么？比较方式含义优点局限性2、选择选举方式的依据不同的时期、不同的地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定。3、我国现阶段的选举方式1）是什么：总的来说，我国在相当长的时间内采用直接选举与间接选举相结合。具体来说，我国将直接选举人大

3、代表的范围扩大到级，实行普遍的差额选举选举。2）为什么：选举方式的选择必须体现国家性质并与经济发展、社会进步状况相适应。我国在相当长的时间内采用直接选举与间接选举相结合。二）公民珍惜自己的选举权1）为什么2）公民如何珍惜自己的选举权三、课堂练习1、在某省2007年的村民委员会换届选举中，有的实行指定后选人的差额选择，有的实行“海选”（不制定候选人）。与差额选举相比，“海选”的局限性主要在于（）①增加了选举成本②加剧了被选举人之间的竞争③不利于选民意愿的集中④不利于增强选举结果的合理性A、①②B、①③C、②④D、③④2、当问及一些选民对换届选举的想法时，有人说：“愿意选谁选谁，不关我的事

4、。”这说明（）A.我国的选举制度不适合我国国情B.我国的经济发展水平不高C.这些选民的文化水平不高D.这些选民的主人翁意识不强3、20多年来，我国改革了选举方式，把直接选举人大代表的范围由过去的乡镇一级扩大到县一级，实行了普遍的差额选举。我国选举方式的改革（）A．使我国人民直接参加国家事务的管理B．使人民群众能够更加充分地行使民主权利C．使人民群众真正成为国家主人D．使我国国家机构成为人民利益的执行者四、小结五、布置作业