1人民当家作主的国家

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1、乐学案订装绥化三中2014-2015学年第学期初学科乐学案编制：审核：审批：时间：2015.3.2班级：姓名：小组：评价：订装课题：人民当家作主的国家【学习目标】1.通过自己的预习，学生了解我国的国家性质2．我国怎样保障公民权利的3.公民和人民的区别【重点、难点】重点：公民和人民的区别难点：国家性质和公民权利保障预习导学案【教材助读】1.中华人民共和国国徽图案体现了什么？2.公民和人民的区别【预习自测】定义范围图示公民是______概念，指具有_____并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人在我国，公民包括_____和具有__

2、__的被剥夺政治权利的人人民是区别于______概念，在不同的国家和同一国家的________,有着不同的阶级内容合作探究案【小组探究】探究点：在我国，年满18周岁的人才是公民针对训练：归纳总结：【学生展示】【教师精讲】我国法律是如何保障公民权利的？【拓展提升】当你的合法权益受到非法侵害时你会如何做线乐学案订装绥化三中2014-2015学年第学期初学科乐学案编制：审核：审批：时间：2015.3.2班级：姓名：小组：评价：订装检测案【检测反馈】判断是非1.在我国，公民就是人民。（）2.从某种意义上说，社会进步的重要标志在于人仅能够得到尊重

3、和保障。（）3.自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干”。（）【家庭作业】法律如何保障公民的权利？线乐学案订装绥化三中2014-2015学年第学期初学科乐学案编制：审核：审批：时间：2015.3.2班级：姓名：小组：评价：订装线乐学案订装绥化三中2014-2015学年第学期初学科乐学案编制：审核：审批：时间：2015.3.2班级：姓名：小组：评价：订装第6页第5页线乐学案订装绥化三中2014-2015学年第学期初学科乐学案编制：审核：审批：时间：2015.3.2班级：姓名：小组：评价：订装线乐学案订装绥化三中2014-2015学年

4、第学期初学科乐学案编制：审核：审批：时间：2015.3.2班级：姓名：小组：评价：订装乐学案订装绥化三中2014-2015学年第学期初学科乐学案编制：审核：审批：时间：2015.3.2班级：姓名：小组：评价：订装