轴对称与轴对称图形-教案稿课件

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1、第1章轴对称图形-第1节轴对称与轴对称图形-教材：八年级上册出版（编）江苏科技技术出版社制作人：张一纯班级：09数2指导教师：王科研-1教学内容“轴对称和轴对称图形”这一节是在学生小学学过对称的基础上，在学习等腰三角形的性质，以及线段垂直平分线的性质定理及逆定理前安排的一节内容。这一节内容主要分为三个层次：一是轴对称，二是轴对称图形，三是轴对称与轴对称图形的区别和联系。2教学目标1、经历观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征的活动过程，发展空间观念2、能够认识轴对称和轴对称图形，并能找出对称轴；3、知

2、道轴对称和轴对称图形的区别和联系；4、欣赏现实生活中的轴对称图形，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富的文化价值。3教学重难点教学重点：轴对称与轴对称图形的概念及识别。教学难点：轴对称与轴对称图形的区别和联系。4教学过程模仿书上图1-2，先在一张纸的一边滴上一滴墨水，然后对折压平，再重新打开，观察两滴墨水之间的关系。回答下列问题。问题1:你发现折痕两边的墨迹形状一样吗?为什么?问题2:两边墨迹的位置与折痕有什么关系?5观察下列图形，它们有什么共同特征？6如果把一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形重合，

3、那么这两个图形关于这条直线成轴对称，这条直线叫做对称轴。两个图形中的对应点叫对称点。概念轴对称、对称轴、对称点7ABCDEF对称点对称轴8你能找出图中的对称轴和一些对称点吗？例题：9请同学们拿出2张纸，裁成正方形，再适当折叠，剪出下面的2个图案：10剪法如下：11剪法如下：12思考通过刚才的操作大家发现了什么？如果我们把剪好的图形沿着某条直线折叠，会出现什么情况呢？13观察下列图案，它们有什么共同特征？14概念轴对称图形如果把一个图形沿某一条直线对折，如果直线两边的部分能够互相重合，那么这个图形是轴对称图形，这条直线

4、就是对称轴。15例题画出下列图形的对称轴：（注意有的图形可能不止一条）16讨论：轴对称与轴对称图形有什么区别与联系？区别：轴对称是只两个图形能以对称轴折叠后重合，而轴对称图形是指一个图形的两部分沿对称轴折叠后能完全重合。联系：都有对称轴、对称点和两部分完全重合的特性。17练习1、轴对称图形的对称轴的条数（）A.只有1条B.2条C.3条D.至少一条2、下列图形中对称轴最多的是()A.圆B.正方形C.角D.线段183、下列图案是几种名车的标志，在这几个图案中是轴对称图形的共有（）雪佛兰三菱雪铁龙丰田A.1个B.2个C.

5、3个D.4个194、下列图形是不是轴对称图形?如果是轴对称图形的,说出对称轴的条数.20小结一、什么是轴对称，什么是轴对称图形；二、怎样画对称轴，怎样找对称点；三、生活中的轴对称和轴对称图形。21作业课堂作业：练习1,2,3题课后作业：习题1.1的2,3题22致谢感谢王科研老师在我毕业设计过程中给予我的指导！课件设计人：张一纯课件制作人：张一纯联系电话：15950714017email：1113132979@qq.com23