语文学业水平测试复习资料答案

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1、语文学业水平测试复习资料答案第一册第一单元《沁园春长沙》(一)1.C2.B3..B4.隋唐宋小令中调长调豪放派婉约派(二)1.D2.D3.前后呼应,“问苍茫大地,谁主沉浮?”,通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰,实际上提出了中国革命的命运将由谁来承担。“到中流击水,浪遏飞舟?”艺术地回答了那些风华正茂、英气勃勃,搏击中流的革命青年,代表了国家与民族的希望,必将担当起振兴国家、民族的重任,表达了以天下为己任的伟大抱负。4.这与诗人的气度、胸襟、性格、身份有关。他是叱咤风云的一代伟人,是胸怀大志的政治家。他有着经天纬地之才,再造乾坤之志;他有博大的胸襟,奋发向上永

2、不消沉的乐观性格,不同于那些多愁善感的纤弱文人。“一切景语皆情语”,作者笔下的秋景,实乃作者博大的心胸,昂扬乐观的革命精神的体现。《再别康桥》(一)1.A2.B3.C4.D5.泰戈尔音乐美绘画美建筑美(二)1.D2.C3.作者在这里运用了暗喻的手法,表达了他对康桥美景的喜爱之情,对河畔金柳的赞美之情,也表达了惜别之情,同时用这样的手法使无生命的景物化作有生命的活物,温润可人。4.该诗不仅为我们描绘了一幅幅清幽旖旎的画面,而且融情入景,倾注了诗人故地重游时眷恋、珍惜而又略带忧郁的感情。在形式上的首尾回环呼应,更加表现了作者对康桥的深厚感情。全诗体现了作者“诗美”的主

3、张,具有音乐美、建筑美、绘画美的特征。《面朝大海,春暖花开》(一)1.B2.D3.C4.査海生诗人《土地》《海子、骆一禾作品集》。5.(略)(二)1.C2.A3.D4.明确:“喂马、劈柴、周游世界”、“关心粮食和蔬菜”、“有一所房子,面朝大海,春暖花开”、“和每一个亲人通信,告诉他们我的幸福”、“有一个灿烂的前程”、“有情人终成眷属”、“在尘世获得幸福”。5.海子对幸福的理解是复杂的,他的思想与内心是极为矛盾的,一方面,现实生活的贫困、不如意让他异常的渴望亲情、友情、爱情,渴望打开封闭而孤独的世界融入世俗;另一方面,他又坚持、不肯放弃对于诗歌世界、纯粹的精神的追求

4、,这又使得他非常谨慎,拒绝进入世俗。最后,他选择面朝大海,春暖花开,在那里安放灵魂,“放眼神明赐予的宁静”。《假如生活欺骗了你》(一)1.D2.C3.D4.俄国近代俄罗斯民族文学俄罗斯文学之父5.(略)(二)1.D2.D3.(1)不要悲伤,不要心急。(2)需要镇静。4.人生难免会遭受挫折,我们要用积极的人生态度去对待,“心地永远向往着未来”,这样,越过坎坷之后回首过去,那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”,因为苦难是最好的老师,各种体验都是一笔宝贵的人生财富。5.面临挫折要正确、乐观地对待它,要镇静,要坚信未来是光明、美好的。第一册第二单元《荷塘月色》(一)1.A

5、2.D3.D4.1927朱自清秋实佩弦情景交融5.满月的朗照朦胧的月色(二)1.A2.B3.C4.D5.比喻—“叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”—赋予荷花动态美。拟人—“有羞涩地打着朵儿的”—赋予尚未开放的荷花以人的情趣。通感—“微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”—写出荷香若有若无、虚无缥缈的特点。《长江三峡》(一)1.D2.A3.C4.A5.长江三日刘白羽瞿塘峡巫峡西陵峡雄秀险“江津号”的航程时间的推移和空间的变换(二)1.D2.A3.A4.狭窄陡激迂回曲折5.(1)丰富了文章内容,把读者带进了神妙奇幻的境界,使神奇秀丽的三峡更加充满诗情

6、画意,更加增添情趣和美感。(2)告诉人们,长江是中华民族的“母亲河流”,长江养育了中华民族的灿烂文明。(3)使行文更富于起伏变化。《我的空中楼阁》(一)1.C2.D3.D4.托物言志李乐薇独立的、安静的热爱大自然,追求自然5.一是实指建筑在山脊的小屋;二是寄托了作者对“独立的、安静的”生活的向往。(二)1.A2.D3.B4.点明小屋的位置及山屋一体,突出了小屋独具情趣的自然美。5.运用来了比喻(博喻)的修辞手法,前两个比喻将“山”喻为“一望无际的水面”,喻为“辽阔无边的天空”,将“小屋”喻为“飘过”的“一片风帆”,喻为“掠过”的“一只飞雁”,以动衬静,以大衬小,后

7、两个比喻着重于色彩和情韵,从不同的角度渲染小屋灵巧的风姿和迷人的气势。写出了小屋是如何点缀山的——由于有了小屋,“寂寞”的山富有“生气”了,单调的风景富有“情调”了。第一册第三单元《景泰蓝的制作》(一)1.B2.C3.D4.《小记十篇》科技说明文叶圣陶手工操作(二)1.A2.B3.A4.“制作方法”指的是点蓝、烧蓝和打磨。“物理”指的是事物的原理。5.说明了在铜胎上粘上繁笔的线条画的原因。《伯格曼法则在北极》(一)1.A2.B3.A4.A5.逻辑主次伯格曼法则北极熊人类身上艾伦推论(二)1.C2.B3.C4.说明了同一物种,在越冷的地方,个体体积越大,而且越接近于

8、圆形。5.

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