铜梁县小林镇小学2013年春期德育处工作计划

《铜梁县小林镇小学2013年春期德育处工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、铜梁县小林镇小学2013年春期德育处工作计划德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。为了全面提高我校师生的思想道德素质，适应新形势、新任务的发展要求，在教育人、培养人上狠下功夫,进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《重庆市2011～2015年中小学德育工作规划》（渝教基〔2011〕25号）、《重庆市2012年中小学德育工作要点》、《铜梁县中小学德育工作指导意见》（铜教委发〔2011〕88号）和《铜梁县“中小学德育工作强化年”实施方案》（铜教委发〔2012〕52号）,结合我校实际，特制本方案。一、指导思想坚持

2、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学德育工作规程》，坚持育人为本，德育为先，围绕学校工作中心，进一步加强和改进未成年思想道德建设，把德育有机融入学校各学科教育教学中，深入开展社会主义荣辱观教育，弘扬伟大的抗震救灾精神，加强文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育与卫生防病教育，提高环境保护意识，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，努力培养面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有

3、纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。二、工作措施百年树人，教育为本。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设视为重要的任务，纳入学校教育的全过程。1．建立德育工作领导小组。张晓辉为组长，杨事傧为副组长，张权荣、余太平、刘开华、左朝东、杨春梅、杨伟、舒小华为成员，各班班主任及科任教师协作配合，共同完成本计划的实施。2．建立德育教育基地。本学年度以乡敬老院、乡老协、邱少云烈士纪念馆为德育教育基地，分班、分期到敬老院、老协开展尊老献爱心活动。

4、组织优秀少先队员、班队干部到烈士馆参观，对学生进行革命英雄主义教育。3．在各学科的教学内容中很好地深透德育教育。加强和改进学校思想道德建设，德育骨干教师队伍是关键。首先，在进一步加强对教师职业道德教育和大力改进对教师德育业务培训的基础上，把学校德育骨干人员的培训纳入教师继续教育规划，并从时间、经费等方面保证他们享有比其他教师更多的培训机会，在此基础上，重点抓好班主任队伍建设，要选派思想素质好、业务水平高、责任感强的教师承担班主任工作，逐步完善和改进班主任工作的评估标准和考核办法。在教学过程中，切实减轻学生的课业负担，注重课堂教学与课外活动相结合，倡导“情景教学”、“活动教学”等学习方式，

5、努力让学生在接触社会、亲近自然、体验生活中获得知识，增长才干，养成良好的行为习惯和道德修养。4．继续深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步）， 各年级、各班要根据学生的情况，着

6、重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 5．结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”。 (1)、积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为

7、教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 各班级应根据学生特点选定主题，精心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活