高中生物必修二知识点填空(含答案)0

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1、WORD格式-专业学习资料-可编辑高一生物下学期期末复习知识点填空必修一第六章细胞的增殖、分化、衰老和凋亡一、细胞不能无限长大1.细胞体积与表面积的关系限制了细胞的长大。细胞的体积越大，其相对表面积越小，细胞的的效率越低。2.细胞核的控制能力制约细胞的长大。二、细胞的增殖1．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。2．细胞以分裂的方式进行增殖，真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。其中有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。三、动、植物细胞的有丝分裂1．细胞周期：是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时

2、为止。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。体细胞进行有丝分裂具有细胞周期，而减数分裂、无丝--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑分裂不能周而复始地进行，所以不具有细胞周期。注：①连续分裂的细胞才具有细胞周期；②分裂间期在前，分裂期在后；③分裂间期长，分裂期短；④不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不同。2.动、植物细胞的有丝分裂过程（1）分裂间期：主要完成DNA复制和有关蛋白质的合成结果：DNA分子加倍；染色体数不变（一条染色体含有2条染色单体）（2）分裂期前期：①出现染色体和纺锤体②核仁解体、核膜逐渐消失

3、；--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑中期：每条染色体的着丝点都排列在赤道板上；（观察染色体的最佳时期）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，并分别向细胞两极移动。末期：①纺锤体、染色体消失②核膜、核仁重现③细胞质分裂3、动、植物细胞有丝分裂的比较：动物细胞植物细胞不同点前期：纺锤体的形成方式不同由两组中心粒发出的星射线构成纺锤体由细胞两极发出的纺锤丝构成纺锤体末期：细胞质的分裂方式不同由细胞膜向内凹陷把亲代细胞缢裂成两个子细胞由细胞板形成细胞壁把亲代细胞分成两个子细胞--学习资料分享----WORD格式-专

4、业学习资料-可编辑相同分裂过程基本相同，染色体变化规律相同，分裂间期染色体复制，分裂末期染色体平均分配到两个子细胞4、有丝分裂过程中染色体和DNA数目的变化：间期前期中期后期末期染色体变化（2N）2N→2N2N2N4N4N→2NDNA变化（2C）2C→4C4C4C4C4C→2C染色单体变化0→4N4N4N00--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑5、有丝分裂的意义在有丝分裂过程中，染色体复制1次，细胞分裂1次，分裂结果是染色体平均分配到两个子细胞中去。子细胞具有和亲代细胞相同形态相同大小的染色体。这保证了亲代与子代细胞间的遗

5、传性状的稳定性。四、无丝分裂1、特点：在分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现（有DNA的复制）2、举例：蛙的红细胞等。五、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1.有关试剂及作用：（1）解离液：质量分数15%和体积分数95%按1：1混合而成的，作用是将细胞分散开来。（2）漂洗液：清水，作用洗去解离液防止解离过度，利于染色。（3）染色剂：龙胆紫或醋酸洋红染液，使染色体着色2.过程：解离漂洗染色制片--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑3.观察装片的步骤（1）先放在低倍镜下观察，找到分生区细胞（伸长区细胞呈长方形，分生区细胞呈正方

6、形，排列紧密）（2）再用高倍镜观察六、细胞的分化1、概念：由同一种类型的细胞经细胞分裂后，逐渐在形态结构和功能上形成稳定性的差异，产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。2、细胞分化的原因：是基因选择性表达的结果（注：细胞分化过程中基因没有改变）3、细胞分化和细胞分裂的区别：细胞分裂的结果是：细胞数量的增加；细胞分化的结果是：细胞种类的增加七、细胞的全能性1、植物细胞全能性的概念--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑指植物体中单个已经分化的细胞在适宜的条件下，仍然有能够发育成完整个体的潜能。2、植物细胞全能性的原因：植物细胞中

7、具有发育成完整个体的整套遗传物质。（已分化的动物体细胞的细胞核也具有全能性）八、细胞衰老1、衰老细胞的特征:①细胞核增大，核膜内折，染色质固缩（染色加深）；②线粒体变大且数目减少（呼吸速率降低）；③细胞内酶的活性降低，代谢速度减慢，增殖能力降低；④细胞膜通透性改变，物质运输功能下降；⑤细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；⑥细胞内色素积累，妨碍细胞内物质的交流和传递。2、决定细胞衰老的主要原因细胞的增殖能力是有限的，体细胞的衰老是由细胞自身的因素决定的九、细胞凋亡--学习资料分享----WORD格式-专业学习资料-可编辑1、细胞凋亡的概念：细胞凋

8、亡是细胞的一种重要的生命活动，是一个主动的由基因决定的细胞自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。2、细胞凋亡的意义：对生物的个体发育、机体稳定状态