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时间：2019-06-02
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1、山村的早晨平安希望学校贺梦娇晨风舒展喜悦梳妆舞姿轻盈歌声嘤嘤炊烟袅袅读课文，说一说山村的早晨给你留下什么印象？1—3节描写了哪些景物？小溪露珠晨风彩蝶蜂儿小河炊烟小溪叮咚晶莹的露珠温柔的晨风缤纷的彩蝶采花的蜂儿欢快的小河小溪带走夜的鼾声，露珠打湿美的黎明；山村从甜梦中醒来，晨风给她揉着眼睛。缤纷的彩蝶舞姿轻盈，采花的蜂儿歌声嘤嘤；欢快的小河舒展着腰肢，轻巧的炊烟袅袅地上升。早晨像刚睡醒的女孩儿，美丽、宁静、睡眼惺忪(xīngsōng)；噢(ō)，大自然是多才的画家，描绘(miáohuì)出这幅水墨（m
2、ò）丹青。噢(ō)，大自然是多才的画家， 描绘(miáohuì)出这幅水墨丹青。小溪带走夜的鼾声，露珠打湿美的黎明；山村从甜梦中醒来，晨风给她揉着眼睛。缤纷的彩蝶舞姿轻盈，采花的蜂儿歌声嘤嘤；欢快的小河舒展着腰肢，轻巧的炊烟袅袅地上升。早晨像个刚睡醒的女孩儿，美丽、宁静、睡眼惺忪(xīngsōng)；噢(ō)，大自然是多才的画家，描绘(miáohuì)出这幅水墨（mò）丹青。小组合作，共同完成1.自由朗读4—7小节。2.哪些人走进画里来了，他们在干什么？3.他们在早晨的心情怎么样？谁能当一次小诗人，把
3、你想象到的美丽的景象写成诗句。我是小诗人句式：的走进画里来了，。再见！
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