GRE 写作清单 ISSUE+ARGUMENT

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1、GRE写作清单ISSUEl仔细审题,观点严谨尽可能不要有明显漏洞。l例子要恰当,要分析解释例子为什么支持了观点,切忌为了例子而例子。l不要打岔,保证几乎每一句话都是为了支持自己的观点而写的。一定要有主题句,恰当使用连词。l考试时尽可能使用自己有把握的词汇,拼写搭配保证正确。词汇和句型要有一定的变化。说什么举例子:1时间(古代,现代,中美欧洲)2空间(中外,个人/社区/国家/国际,物质/精神)3人群(领域,社会地位,文化类型,信仰,人生阶段等)讲道理:1正反分析(brainstorming最常用的方法)2调和对立(实用于题目中被认为对立的双方)3前提分析(分析命题成立的前提)4

2、充要分析(充分:有A一定有B,必要,要有B必须有A)5题干切分(将原题干切分成若干子论点)6定义关键词7明显悖论8杂而揉之怎么说开头(1展示你已经充分认识到论题的复杂性和深刻性。2想读者表明你的观点3让读者了解你在论文的主体部分要论证的内容)1.重述观点+表明立场2.让步+表明立场Admittedly/undeniably/undoubtedly/granted,….However,…3.提出问题+表明立场4.背景+表明立场5.比较双方立场+表明立场6.直接从逻辑切入主体段1主体段2主体段3(3个观点或者2个观点+1个让步段)举例子为主的主题段主题句(1)↓背景句(概括人物身

3、份和贡献等)(1-2)↓套题句(最重要的部分)(3-5)↓(反说)(1)↓总结句(1)5Firstly,frompeopleholdingdifferentideas,wecanlearnaboutourownweaknesses,drawbacksandevenfatalflawssothatwecanmakeimprovements.IwillillustratemypointusingtheexampleofConfucius,oneofthemostsignificantphilosophersinancientChina.BorninthestateofLu,one

4、ofthemanywarringstatearound300-400BC,Confuciusspenthisearlyyearsabsorbingandcontemplatingonancientteachings.Feelinginadequate,hewenttwicetoLaozi,anothergreatphilosopherofhistime,forenlightenment,althoughLaozibelievedindifferentideasfromhim.Confucius'sideasfocusedonworldlypoliticsandmoralcon

5、cerns,whereasthoseofLaoziwereprimarilyconcernedwithmetaphysicalmusingsontherelationshipbetweenhumansandthenaturalworld,withsuggestionsforapplicationstopoliticsandlifepreservation.ThroughdialogueswithLaozi,Confuciusmodifiedhisowntheoriesandelevatedthemtoaheightworthyofagreatphilosopher.Hiswo

6、rkslaidfoundationforthemostinfluentialphilosophyinChinesehistory:Confucianism.Confucius’sexamplesaptlydemonstratedhowwecanbetterourselvesthroughlearningfrompeopleofdifferentthoughts.结尾:toconclude,tosummarize,insum,inanutshell,inshort1重申观点2重申观点+让步+反说3展望未来+反说你喜欢的范文Wecanusuallylearnmuchmorefro

7、mpeoplewhoseviewswesharethanfrompeoplewhoseviewscontradictourown;disagreementcancausestressandinhibitlearning.4976118反复看看观点看语言看看看!Dowelearnmorefrompeoplewhoseideasweshareincommonthanfromthosewhoseideascontradictours?Thespeakerclaimsso,forthereasonthatdis

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