“万人评师德”活动方案

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1、盐城市解放路学校教育集团南苑校区“万人评师德”活动实施方案为推动“四提升、四打造”活动的深入开展，根据区教育局亭教发〔2011〕50号《亭湖区教育系统关于开展“万人评师德”活动的通知》的文件精神，结合我校当前教育工作实际，特制定“万人评师德”活动方案：一、指导思想坚持以科学发展观为指导，以提高师德素养、端正教育行风为目标，全面推进素质教育，建立健全师德工作长效机制，努力建设师德高尚、素质良好、人民满意的教师队伍。通过开展师德评议活动，进一步弘扬我校的师德传统即“三爱两精神”，引导全体教师形成忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、为人师表、严谨治学、诚实守信、遵纪守法、积极进取等传统美德和职业道德，进

2、一步引导全体教师牢固树立爱生如子、乐于奉献的意识，为学生的健康成长而辛勤工作，进一步净化教育行风，弘扬先进文化，切实加强社会主义精神文明建设。二、评议的内容和原则把“三心”作为“万人评师德”活动的主要内容，即通过深入开展评议活动，引导全体教师增强对学生的关爱之心、对工作的责任之心、对社会的感恩之心。把人人被评议、人人受教育贯穿活动全过程。把实现“三提升”作为活动目标，即在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。评议活动遵循下列原则：1.坚持以人为本的原则。把规范教师职业行为与改善教师工作、学习、生活条件结合起来，把教师思

3、想政治素质建设、职业道德建设、业务素质建设与教师个人专业发展结合起来。通过深入开展评议，引导全体教师自觉地以人民满意、学生满意为基本价值追求，深入研究教育教学规律和青少年的成长规律，切实为学生的成长进步服务。2.坚持正面教育的原则。注重引导教师自重、自律、自省、自强，把规范要求内化为自觉行为，养成良好的职业习惯，不断提升师德素养。3.坚持注重实效的原则。通过着力解决师德建设中存在的突出问题，建立健全师德建设长效机制，使广大教师受教育、师德建设上水平、教育教学出成果、提高社会满意度。三、评议的方法与步骤本次活动坚持校内外联动、突出重点、分步实施，具体分为四个阶段：（一）宣传动员、学习典型阶段（

4、3至4月）学校召开领导班子会议和“万人评师德”专题动员大会和启动“践行师德创先争优，办人民满意教育”教师签名活动，统一思想、周密部署；组织教师进一步学习教育部颁布的师德规范；开展“师德规范大家谈”征文比赛；举行以“学规范、树师表、铸师魂”为主题的师德报告会和青年教师演讲比赛，形成强大的感召力；在党员教师中开展学习杨善洲同志的先进事迹；结合迎接建党90周年庆祝活动，开展“唱红歌、感党恩、创先进、争优秀”等歌咏活动；通过校园网、橱窗、家长委员会、《告家长书》等途径广泛宣传“万人评师德”活动的目的和意义，努力营造人人参与师德评议的浓厚氛围。同时，学校向社会公布师德师风投诉信箱、投诉电话，出台《教师

5、在校办公纪律》，全体教师签订《师德承诺书》，向学生、家长和社会作出“做人民满意教师”的庄严承诺，自觉接受家长和社会的监督。（二）综合评议、查找问题阶段（5至6月）这一阶段的评议分社会评议和学校评议两个方面同时进行。1.社会评议。学校聘请退休老领导、家长代表、社区代表为师德师风特约监察员召开座谈会，发放调查问卷。同时，在校园网站开设校长信箱，广泛听取社会各界意见，切实查找师德建设中的薄弱环节和突出问题。2.学校评议。通过学生评、自己找、同事提、领导点，认认真真地排查出教师在师德方面存在的问题。一是学生评议。学校印制并发放问卷，向学生和家长征求对师德情况的意见和建议，查找在师德师风方面的不足和突

6、出问题；组织学生和家长（幼儿园、小学1-3年级以家长评议为主）以无记名方式对现任的任课教师进行评议。二是个人自评。教师个人对照《中小学职业道德规范》等师德规范和《盐城市教育系统师德师风可能存在的问题》进行自评，逐项进行反思排查，并形成个人师德情况书面评议材料，找出存在不足，明确改进方向；三是同事互评。结合平时接触了解情况，以年级部教研组为单位，对每一位老师遵守师德规范情况进行民主评议；四是领导点评。结合问卷调查、学生评议、教师个人自评和同事互评情况，学校领导班子召开专题评议会，对每一位教师的各方面评议情况进行梳理汇总，并反馈给个人，重点指出其存在不足，并提出改进建议。五是召开师德评议专题民主

7、生活会。以年级部为单位，召开师德评议专题民主生活会，学校校长室和中层职能部门的管理人员深入各年级部参加会议，会上对照“四比四看”要求，深入排查存在不足，明确改进措施。“四比四看”即，比爱岗敬业，看工作责任感和事业心；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比为人师表，看文明守纪、无私奉献的良好社会形象；比终身学习，看自主学习和教书育人的实绩。（三）整改提高、巩固成果阶段（7至8月）一是制定整改方案。学校