2017全国技能大赛附件3-注塑--师生赛规程

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1、附件3：师生组-注塑模具设计赛项规程一、竞赛名称注塑模具设计。二、竞赛对象中等职业学校（含中专、职高、职教中心）、技工学校相关专业在职教师、相关专业在籍学生。三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式本赛项为团体赛，每支参赛队由1名教师和1名学生组成。每校限报2支队伍，不得跨校组队。（二）竞赛内容已知条件：制件的二维图，模具设计要求，赛场软件设备等，参赛选手在6个小时内，完成设计注塑模具结构、设计需要加工的非标件零件图（3D图和2D图）以及撰写设计说明书的任务。具体任务如下：1.制件三维造型建模（10%）

2、参赛选手根据赛场给定的制件2D图纸，完成制件3D数字建模，注意产品制件之间的装配关系及所达到的功能要求。2.注塑模具结构设计（35%）参赛选手根据制件3D数字模型、按模具设计要求，完成模具结构（3D图和2D图）设计的任务。3.注塑模具零件设计（30%）参赛选手根据模具结构、完成零件图（3D图和2D图）的设计任务（除标准件）。4.撰写设计说明书（25%）参赛选手根据任务书的要求，完成整套模具设计说明书并将模具BOM导入智能制造系统的任务，并使用系统平台编制非标准零件的工艺规程。8四、赛项技术平台（

3、一）计算机1.赛场提供统一配置的比赛用机和备用机。2.基本配置：处理器I5以上，内存≥4G，硬盘≥100G，独立显卡，显存≥2G，19寸及以上显示器。3.安装Windows7操作系统，搜狗拼音、五笔输入法，Office2007或以上版本，AdobeReader9或以上版本。（二）绘图软件序号软件名称与版本1软件名称：中望机械CAD教育版、中望3D教育版软件版本：2017版、2017版中望机械CAD教育版2017软件下载链接：https://pan.baidu.com/s/1gdXlJAb#lis

4、t/path=%2F中望3D2017教育版软件下载链接：https://pan.baidu.com/s/1c2yzqPM#list/path=%2F教材及参考书：机械绘图实例应用（中望机械CAD教育版）978-7-302-45288-1模具设计与制造实例教程（中望3D教育版）978-7-302-46666-62CAXA3D实体设计2016模具设计软件CAXA制造工程师2016大赛专用版软件3≥NX8.5注：其他软件根据参报学校与软件支持商情况而定。8（三）模德宝智能制造系统平台V1.0模具方案设

5、计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）在CAD软件中完成，并将模具BOM导入智能制造系统。（四）选手自带物品与样题一起公布。五、评分标准与评奖办法（一）评分标准采用过程评价与结果评价相结合、能力评价与职业素养评价相结合的方式。为了保证评判“公平、公正、公开”，采取以下措施：1.考核内容、样题和评分标准赛前一个月公开。2.技术人员赛前统一调试各比赛用设备，保证技术平台条件一致。3.裁判队伍赛前封闭培训，统一评判标准，对裁判的评判进行分析对比，保证裁判标准一致。4.加强试题保密工作。（二）评

6、分细则一级指标比例二级指标比例制件三维造型建模10%制件3D建模10%注塑模具结构设计（模德宝智能制造系统平台）35%型腔布局、分型面设计5%标准件选用5%抽芯机构设计5%浇注系统设计5%冷却系统设计5%顶出系统设计5%2D装配图5%注塑模具零件设计30%零件3D图15%8零件2D工程图15%注塑模具设计说明书25%模具设计方案说明10%模具BOM导入智能制造系统10%零件制造工艺规程5%六、竞赛规则（一）熟悉场地1.选手报到结束后，执委会安排各参赛队统一熟悉场地。熟悉场地时限定在观摩区活动，不

7、得进入比赛区。2.熟悉场地时应严格遵守相关要求，严禁拥挤、喧哗，避免发生意外事故。（二）文明参赛要求1.竞赛所用的相关设备、仪器、工具等由大赛执委会统一提供，各参赛队可以根据需要选择使用。2.参赛选手在比赛开始前30分钟前到达指定地点检录，接受工作人员的身份、资格和证件检查。竞赛计时开始时，选手未到的视为自动放弃。3.比赛用仪器设备、赛位由抽签确定，不得擅自变更、调整。4.选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经裁判同意。选手休息、饮水、上洗手间等，不安排专门用时，统一计在竞赛时间内

8、。竞赛计时以赛场设置的时钟为准。5.竞赛期间，选手不得将手机等通信工具带入赛场。非同组选手之间不得以任何方式传递信息，如传递纸条，用手势表达，使用暗语等。6.赛场内禁止喧哗，不得有影响其他选手完成工作任务的行为。7.爱护赛场提供的器材，不得移动赛场内台桌、设备和其他物品的定置，不得故意损坏设备和仪器；比赛过程中，参赛选手须严格遵守相关操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示。8.比赛过程中，不得与非同组选手讨论，不得旁窥其他选手的操作。9.有事应先举手示意并与裁判人员协商，尊重裁判