5厘米的无限1秒钟的永恒

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1、5厘米的无限1秒钟的永恒青岛五十八中    李晓玉    2010年7月25日15:56林琳于10-7-2516:49推荐我推荐此文的目的不是要肯定些什么，而是想让更多的老师看到，并能参与到讨论中来！温德峰于10-7-2517:52推荐尽管，我们不可以忽视高考的评分标准，尽管，我们应该重视如何让学生在考试中多得分，但是，这不应该是我们忽略学生表达真情的理由。这篇文章的作者，文笔的沉厚和思维的广度，远远超越了一般意义上的中学生作文模式期待。原野贵树对筱原明里难以释怀的情感期待，并没有改变筱原明里的选择，但是，他们终于彼此懂了......这不是作者对“终于，我读懂了你”的真正懂了的感悟吗？我们

2、应给这样的天才，给以真诚喝彩。这是一个关于回忆的故事。……这是一个关于思念的故事。……这是一个关于追逐的故事。属于那些追逐于过去记忆的人们。原野贵树走在东京的街道上，电话响起，他没有接。筱原明里告别了家乡的父母，回东京去继续准备自己的婚礼。原野贵树大学毕业后，留在东京工作。但这并不是他儿时预计的人生，或者说他从来没有预计过这种行尸走肉一般的人生。曾经有过交往了3年的的女性，虽然已经分手却仍然喜欢着他。但是两人都知道贵树的心没有真正落脚，他一直在拼命寻找着无法触及的东西，只能以拼命工作来麻痹自己。蓦然回首时，生命已经因为虚度而痛苦不堪，甚至难让自己刻骨铭心的记忆也在慢慢消失而去。他辞去了工作

3、。明里在家里无意发现了一封信，写给原野贵树的信。那是自己儿时的恋人，这封信是在他从东京赶来与自己约会时写的，最后却没有勇气交给他。记忆之门仿佛被打开，往日的一幕幕如走马灯一般展现在眼前。儿时的恋人就要结婚了，新郎却不时那个有过刻骨铭心回忆的人。沉重的距离和不停流动的时间无情地冲淡了两人之间的关系。空荡荡的邮箱、匆匆一瞥的信筒，最初是沮丧，直到漠然。无论原野怎么努力试图找回那份支持自己坚持下去的动力，哪怕因为一个远在他乡的错觉，或某个无法传达的简讯，却还是无法真正说服自己，真正释怀。即使有过交往的人，也还是会下意识地在记忆的角落，拼命寻找那个背影。即使明知道不可能，还是去试着想象不经意间重逢

4、时的场面。每一次回忆，记忆的碎片都会深深地刺入胸口的深处，带来一阵阵心头的悸动。直到有一天，原野贵树又一次见到了筱原明里，在重逢的时刻，明里选择了离去。面对明里离去后空荡荡的街口，贵树终于露出了放松的笑容。下一步，是崭新的一步；明天，也一定会是崭新的一天。“贵树你知道吗，樱花下落的的速度是秒速5厘米呢……”“明里好厉害，总是对这种事情很了解嘛……”再见，秒速5厘米的回忆。Onemoretime,onemorechance. 这是我一个学生的作品，他是个很特殊的孩子，跟爸爸关系很差，于是自己改名了，随了妈妈的姓氏。他像个女孩一样文静，从来不高声说话，所以他很讨厌班里的男生每句话都带一个“X”

5、的脏字，也不喜欢女孩子过于疯狂。他所有的科目都很差劲，名次是班级的倒数，但他却会6国语言，特别对日语情有独钟。他会把语文课说成是“汉语课”，所以之前我一直认为他头脑很特别。他总是很认真地对待我的每一次作文，800字的文章，他总可以写两三千字。上面这篇就是他某一次的大作文，我做了节选。我们的作文话题是“终于，我读懂了你”，我不知道给他多少分，但我知道很多人在看完之后送给我也送给他一声长长的“嗤……”，理由是这样的文章在高考时只有被扫描进电脑的资格，而没有被阅读和被打分的资格。我不解，高考零分作文我也见过，他们大多以没有水平的哗众取宠为主，但是这篇文章，却并不是这样。虽然有点幼稚，但这个孩子的

6、表达水平和思想却明显高于那些擅长写八股文的孩子，为什么，为什么我们可以容忍那些假惺惺的八股文，却要对这样有自己性格的孩子大加压制，仅仅因为他写了“爱情”？在很多孩子的眼中，老师就是传统、封建、保守的代名词，他们会取笑老师，会鄙视老师，根本不愿意和老师交流任何东西。也许，我们并不是这样的人，但我们的行为却无一不在表明我们就是那样的人！同样的班级里，有个女生，写了一篇关于“咖啡”的文章，无非是苦中有甜的立意，但她的开头是这样的：“一杯咖啡，一块提拉米苏，做在星巴客的沙发上，看着小说，闻着咖啡的味道，我喜欢这样的生活，有些人会说侈奢，我只觉得那么说的人好可怜，他们自己因为某些原因而无法得到，就说

7、别人侈奢，多么可笑，我看不起那么说的人。”我原文保留她所有的错误，可悲的是我把她这些错误全都划下来了，但是后来翻看，她依然就让它们那样保留着，没有做任何订正。不能否认现在优越的生活使学生越来越远离淳朴，并且这个孩子所写的也是现实，但如果我们的新一代全都是这样的思想，我不敢想象我们的将来。人应该有所为，有所不为，我相信每个孩子都是天才，他们将来可能在很多领域成为领袖。但是如何引导他们有一个真实、积极的心态，并且用这种心态来