2012届高考英语二轮专题复习书面表达003

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1、2012届高考英语二轮专题复习书面表达(三)教案三、提纲类常用句式一、开头常用句式1.Wehadaheateddiscussionabout/on...2.Withthedevelopmentof...3.Atpresent,thereisawidespreadconcernthat...4.Moderntechnologyhasmanyadvantages.5.I’mverygladtohavethechancetospeakhere.6.Itisoftensaidthat...1.Themainreasonwhy...isthat...

2、2.Thereasonsareasfollows.3.Take...forexample.4.Besides,weshouldnotneglectthat...5.Wonderfulas...is,however,ithasitsowndisadvantagesaswell.6.AsfarasI’mconcerned,I’minfavorofthefirst/secondview.1.Takingalltheseintoaccount/consideration,wemaysafelyreachtheconclusionthat...2.S

3、owemusttakemeasuresto...常用模板Sb.is________(描述情感的形容词)tosaythat________(能或不能做某事)because(of)________(理由).Accordingto________,Iwill(not)________(所做的事).How________(表情感的形容词)itis.Now,________mustbedonesothatI________.Couldyou________(邀请对方做某事).Takingalltheseintoaccount,wemay_______

4、_in________(时间段).(2011·天津卷)假设你是晨光中学学生会主席李华。你校将于6月26日接待来自美国某中学的学生访问团。你受学校委托,负责安排其在津的一日活动。请根据以下提示,用英语给该团的领队Smith先生写一封电子邮件,介绍活动计划并简要说明理由,最后征求对方意见。☆上午与我校学生座谈(话题如校园生活、文化差异等);☆中午与我校学生共同进餐(午餐包括饺子、面条等);☆下午与我校学生游览海河。注意:1.词数不少于100;2.可适当加入细节,以使内容充实、行文连贯;3.信的开头和结尾已给出,不计入总词数。参考词汇:海河the

5、HaiheRiverDearMr.Smith,IamLiHua,chairmanoftheStudentUnion,fromChenguangHighSchool._____________________________________________________________________________Yourssincerely,               LiHua4DearMr.Smith,IamLiHua,chairmanoftheStudentUnion,fromChenguangHighSchool.Yourst

6、udents’visitinggroupcomingfromtheUSwillpayavisittoourschoolonJune26andIwasappointedtotakechargeofarrangingalltheactivitiesonthatday.Myplanabouttheseactivitiesisasfollows.aroundourschoolandintroduceourmostadvancedsciencelabtoyou.Thenadiscussionwillbeheld,whichmaycoversuchto

7、picsasschoollife,culturaldifferences,aimingtoimprovemutualunderstanding.Atnoon,wewillhaveagettogetherinourschool’sdininghall.Toletyouknowmoreaboutourtraditionalcustomsandculture,wewillpreparedumplingsandnoodlesasmainfood.Intheafternoon,youtogetherwithsomeofourstudentrepres

8、entativesaregoingtovisittheHaiheRiverandenjoythebeautifulscenerythere.Afterthat,youwillen

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