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时间:2019-05-31
《有余数除法(除法竖式)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、竖式与试商有余数的除法一、学生活动,运用旧知解决问题(一)呈现题目,明确题意问题:读一读,说一说你知道了什么。13根小棒,每4根分一组,结果怎样?一、学生活动,运用旧知解决问题问题:结果怎样呢?自己动手试一试。(二)运用旧知,自主尝试13根小棒,每4根分一组,结果怎样?一、学生活动,运用旧知解决问题问题:结果怎样呢?你是怎么知道的?(三)交流想法,解决问题13根小棒,每4根分一组,结果怎样?二、研讨竖式,理解各部分含义(一)尝试书写,交流想法摆圈算13根小棒,每4根分一组,结果怎样?返回二、研讨竖式,理解各部分含义(一)尝试书写,交流想法13根小棒,每
2、4根分一组,结果怎样?二、研讨竖式,理解各部分含义(一)尝试书写,交流想法返回13根小棒,每4根分一组,结果怎样?13÷4=3(组)……1(根)二、研讨竖式,理解各部分含义问题:你知道除法怎么写竖式吗?说一说你的想法。(一)尝试书写,交流想法圈算13÷4=3(组)……1(根)4131312商被除数除数4乘3的积余数二、研讨竖式,理解各部分含义(三)独立书写,及时巩固问题:1.竖式怎么写呢?请你自己写一写。2.小组互相学习,看看写得怎么样。3.这个竖式中的每个数什么意思?如果有16根小棒,每4根分一组,结果怎样?怎样列算式?416041616÷4=4(组
3、)三、交流想法,体会试商方法问题:我们应该从哪儿开始思考呢?四、回顾例题,整理所学内容问题:今天我们主要研究了哪些问题?你有什么想对大家说的?五、课堂作业作业:第62页“做一做”,第1题。第63页“做一做”,第2题。第64页练习十四,第3题。第65页练习十四,第4题、第5题。
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