小学语文基础知识复习资料

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1、小学语文基础知识复习资料  一、拼音  1、基础知识回顾:23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。  2、声调:分为四声。标调歌:“有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后”  3、音节:音节是声母、韵母和声调的组合。  (1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时,去掉“u”头上的两点,如“ju”。  (2)人或事物等专用名词的拼音,第一个字母大写,如“北京Beijing”  4、隔音符号:当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面,读音易发生混淆时,应在第一个音节后面加上隔音符号,用“’”表示,帮助分清两个音节。  如“ping’an(平

2、安)”、“qi’e(企鹅)”。  二、汉字  1、笔画与笔顺规则  “先横后竖(十),先撇后捺(八),从上到下(景),从左到右(树),从外到内(同),从内到外(函),先里面后封口(国),先中间后两边(水)。”  2、偏旁部首和间架结构(7种结构)  独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)  3、无声的老师——字典(3种查字方法)  (1)“音序查字法”的步骤:认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。  (2)“部首查字法”的步骤:定部首、翻索引;数余画;查汉字

3、。  部首查字法的规则:上下都有,取上不去下;  左右都有,取左不取右;  内外都有,取外不取内。  独体字一般将字的第一画作为其部首。  (3)“数笔画查字法”的步骤:数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。  4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法  (1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”  (2)字形相似但笔形不同“外”和“处”  (3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”  (4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”  (5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”  (6)形近音相同“很”和“狠”  (7)形近音相近“清”和“情

4、”  (8)形近音不同“贫”和“贪”  5、多音字:字形相同,读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。  同音字:音同形不同。如“燥”和“躁”。  6、多义字:有两种或两种以上意思的字。  如:“张”(1)展开(2)看、望(3)陈设(4)姓  三、词语  实词:名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)  1、词性划分  虚词:副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)5  2、近义词和反义词  (1)意思相同的词:“爸爸——父亲”、“互相——相互”  (2)意思相近的词:

5、  词义的轻重不同:“愉快”→“高兴”→“快活”词的意义上辨析  词义的范围不同:“战斗”和“战役”  词义的感情色彩不同:“果断”和“武断”  词的搭配关系不同:“严厉”和“严格”  词的用法上辨析,适用对象不同:“希望”(自己)和“期望”(别人)  (3)反义词:  绝对反义词:“生”→“死”;“富”→“穷”辨析角度:意义和感情色彩  相对反义词:“前”→“后”;“高”→“低”  3、词语归类——分类记忆法例如:按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。  4、词语结构一AA:“一群群”  AABB:“重重叠叠”、“干干净净”  ABAB:“研究研究”

6、  5、成语和谚语。诀窍“三多”:多读、多想、多记。  四、语句  1、单句:由主语和谓语组成。根据应用分为四种:陈述句(叙述说明);疑问句(询问、提问);祈使句(要求、希望或命令别人做什么);感叹句:表达某种强烈感情)  2、复句:  (1)并列关系:……也……,……又……,一边……一边……,有时……有时……,不是……而是…  (2)递进关系:不但……而且……,……还……,……甚至……,……也……  (3)选择关系:……或者……,是……还是……,不是……就是……,要么……要么…,与其……不如…  (4)转折关系:虽然……但是,……可是……,……然而

7、……,尽管……还是,……却…… (5)假设关系:如果……就……,即使……也……,要是……才……  (6)条件关系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,无论……都……,任凭……  (7)因果关系:因为……所以……,……因此……,之所以……是因为……,既然……就……  3、理解句意的方法:(1)抓住重点词语理解(2)联系上下文理解  4、扩句、缩句和合并句  扩句:加上恰当的词语修饰和限定语。  扩句的原则:(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。  扩句的方法:(1)找句子的主干成分(2)在主干词语

8、前面添上合适的修饰词语(3)检查句子是否通顺  缩句:去掉修饰或限定语,保留句子主要成分。 缩句的主要方法:

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