神态各异的人物形象

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1、《神态各异的人物形象》教案海口市第十中学教师韩文潮一、教材分析1、教案内容人物一直是画家们经常表现的对象。他们把自己对人物的理解，用细腻或者粗犷或者写实或者夸张的造型手法表现出来，表现了不同时代、不同人物的特征与个性，让看画的人一眼就能辨识与了解画中的人，本课就是从欣赏不同的人物形象开始，然后分析他们的相貌特点和性格特征；再从简单的人物脸形五官的比例着手，结合人物的表情和神态变化，成功的把握表现一个人的基本特征。画家们还通过对人物的仰视、平视和俯视的变化，来刻画并丰富对象的表情、性格特征和神态的变化。本课教材按大纲要求，本教

2、学内容为一课时，本节课主要是通过对人物像的赏析，帮助同学们对人头的一些基本比例进行了解。为以后的美术学习打下一些基础。2、教学目地①使学生了解为什么画家能表现出神态各异的人物形象，以及面部表情的变化规律。3②初步掌握人物头像的观察方法和比例。1、教学重点：了解人物头像的特征及五官和表情变化对头像的影响。2、教学难点：①培养学生观察和了解神态各异人物形象特征和性格特征。②简单了解人物头像的比例。3、教具准备：多媒体教学课件一、说教法：根据本课内容和学生的实际情况，以激发兴趣法、问题引导法、指导归纳法进行教学。根据课改内容；教学

3、过程突出学生的时间活动指导学生主动地获取知识科学地训练全面提高绘画水平。我根据本课目标和内容从学生已掌握的知识掌握运用上述教学手段先调动学生积极性，然后引导学生观察人的特征，在观察中思考提问，最后在老师的点拨下练习。二、说学法：课堂教学要充分学生要学生自主学习，发挥主观能动性。所以学生安排如下：1、教学初同学们相互观看同学们的形象，在看课件的图片，激发学生兴趣。2、根据图片分析人物特征，找出规律。三、授课部分＜引入新课部分＞，指导学生绘画。本课时要二课时。33