林婷:闽教版小学英语Book 3 Unit 7 Christmas Part A说课稿、教案和反思

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1、闽教版英语第三册Unit7ChristmasPartA授课老师:林婷说课稿:一、学情分析:  本节课授课对象是小学四年级第一学期的学生,经过一年多的英语学习,他们已具备了一定的日常用语的语言基础和认读一些单词的能力。而且本次开课的班级学生思维活跃,乐于表现自己,英语的听说能力不错。课前有让学生自己去收集相关“Christmas”的知识资料和制作圣诞贺卡,因此在教授本课新单词时,老师从圣诞节入手,引出相关的单词学习,围绕圣诞节这个特定的节日,展开游戏,让学生在这已知的情境中学习,感受着节日的气氛,学习兴趣倍增,教学氛围活跃,教学效果明显。

2、二、教材分析:  闽教版《英语》第三册中有两课(Unit7PartA,PartB)是关于“Christmas”的话题,而本课PartA是第一课时,学习询问和表达想要的礼物。本课的主要内容,包括三个关键信息:1.掌握单词和词组:aChristmastree,aChristmascard,arobot;2.掌握句型:Whatpresentsdoyouwant?Iwant…;3.从通过了解“Christmas”的相关知识,渗透跨文化意识。跨文化意识的渗透贯穿课的始末:学生自己查询"Christmas"的相关资料,初步感受圣诞节,感知西方文化。

3、三、教法分析:结合本课的内容与四年级学生的心理特征,我设计了如下教学方法:(1)情景教学法:在课堂一开始,由一首与圣诞有关的歌曲导入教学,活跃课堂气氛,创设圣诞来临的情境。在课堂评价方式上,事先放好一颗未装饰的圣诞树,为每小组挂好一只圣诞袜,表现好的小组可以得到一个小装饰物放进圣诞袜,然后在这堂课的最后部分大家一起装饰圣诞树,这样紧紧地与圣诞的情境相关联。(2)视听教学法:我为本课设计了精美的PPT,结合图片、文字、声音、视频、动画等,让学生用耳、眼、脑同时去感受语言,更好地理解和掌握新知。(3)游戏教学法:结合课文与教学,设计了假扮圣

4、诞老人分礼物和许愿游戏,让学生在游戏中感受圣诞的气氛,同时巩固复习本课所学的知识。四、教学目标(一)语言知识目标1.学习单词:Christmas,robot,tree。2.学习句型:Whatpresentsdoyouwant?及其回答Iwanta….3.学唱歌曲:AMerryChristmas!4.功能:询问,表达爱好,描述圣诞习俗。(二)语言技能目标1.能根据实物或图片说出:aChristmastree,aChristmascard,arobot.2.能使用What…doyouwant?句型征询对方的需求。(三)情感态度1.培养感知外

5、国文化的兴趣。2.根据实际需要表达自己的合理愿望,不向父母等长辈提过分的要求。(四)文化意识让学生了解圣诞节与我国春节不同的风俗习惯。五、教具准备:多媒体课件,词卡,可作为礼物的物品或图片,圣诞老人帽子,礼物袋,圣诞树,圣诞贺卡。教案:Ⅰ.Warmingupandleadin1.Exchangegreetings.2.Freetalk:3.引出Santa:4.Singasong:AMerryChristmas.5.揭示课题:Unit 7 Christmas Part AⅡ.Presentation(一)WordsandPhrasesTe

6、aching.1.Teachtheword:Christmas。(1)教师出示单词卡片Christmas,示范发音,请学生认真倾听,引导其发现字母t不发音,然后用升降调朗读。(2)Game:我说你接。(3)Christmas拼写填空。2.Introducetheholiday:ChristmasDay,并且介绍评价机制3.Teachthephrase:aChristmastree4.Teachthephrase:aChristmascard.5.Teachtheword:robot.(二)SentencesTeaching.1.Teac

7、hthesentence:Iwanta....2.Teachthesentence:Whatpresentsdoyouwant?3.Game:坐立不安4.Chant.5.Pairwork:Chooseonepresent.(三)TextTeaching.1.Watchandlisten.2.Chooseyesorno.3.Listenandimitate.4.Roleplay.Ⅲ.Extension1.综合活动:礼物大派送2.Makeawish.Ⅳ.Summary1.Words:Christmas,tree,robot.2.Senten

8、ces:Whatpresentsdoyouwant?Iwanta....Ⅴ.Homework1.Listentothetapeandimitate.2.FinishtheActivityBook:Unit7

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