曹苏敏老师培养青年老师的证明材料

《曹苏敏老师培养青年老师的证明材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关于曹苏敏同志培养青年教师的材料曹苏敏同志是我校的一位骨干教师，从事教育教学工作已有六七年了，她自从教以来，工作兢兢业业，踏踏实实，不管形势如何，环境多么艰苦，她始终不渝地默默耕耘在教育园地里，立志把自己的一生献给党的教育事业。特别是在培养青年教师方面，她孜孜不倦，热心关怀，付出了艰辛的劳动，作出了突出的贡献。首先是在政治上给与热情的关怀，鉴定青年教师育人的观念。为了使广大青年能够经受大潮的冲击和不良环境的影响，安心致力于教学工作，她总是积极配合校长，利用例会、谈心、讲座等机会，加强对青年教师进行职业道德教育，努力提高他们的师德修养，增强他们遵守职业道德规范的意识。

2、只要有新教师踏入工作岗位，或者偶尔有个别教师受外界影响，产生“跳槽”的念头时，她总是对这些人给予热心的关怀，热情的帮助，苦口婆心的做他们的思想工作。她除了代好自己的课外，还经常利用政治学习的时间，组织他们认真学习《中小学教师职业道德规范》，运用大量先进典型来教育鼓励他们，以老教师的“春蚕到死丝方尽”的奉献精神来熏陶他们，以同龄人“甘为教育洒热血”的动人事迹感染青年教师。经她的辛勤努力，有力地增强了新任教师的从教的光荣感和使命感，转变了那些原来不安教书想跳出去的青年教师的思想观念，使让他们树立了终生从教的信心，坚定了为培养是社会主义建设事业的合格人才而努力工作的信念。

3、曹苏敏老师不仅在政治上对广大青年教师热心关怀，热情帮助，而且在业务上更是精心培养，耐心指导。作为一个具有丰富教学经验的老师，她非常关心广大青年教师的教育教学方法，时刻不忘培养和提高他们的业务素质。她经常深入青年教师中去，了解和掌握他们的教学水平核能力以及教学效果，和他们一道不断总结教育经验和教训，探索更加行之有效的教学方法和模式，努力提高教育教学质量。在此方面，曹老师的做法主要有以下几个方面：一是听。又分两个方面，即“老师听”、“新听老”、不管哪个青年一开始上岗，曹老师总是先听听他们教的怎么样。在听之前，她总要亲自查看他们的教案，帮他们提出一些建议，和他们一块制定最

4、佳的教学方案，然后再在课堂上实地考察他们的教学水平和授课能力。其次是组织青年教师听她和一些中老年教师讲课，听老教师介绍处理教材、教学对象的分析、教学方法的选择、重难点的确定等教学过程，汲取老教师丰富的教学经验。二是看。曹老师为了让青年教师和借鉴外地先进的教学模式，她经常组织青年教师观看优秀的教学录像。她还经常引导青年教师借阅有经验的备课笔记、教学札记、听课记录、教学经验总结等，让他们学习，借鉴模仿，运用。三是研。曹老师积极带领广大教师从事研究活动，努力搞好教改工作。她特别注重引导青年教师要积极参与教育教学的研究和改革活动，鼓励他们大胆的创新，勇于开拓，促使了一大批青

5、年骨干教师脱颖而出，形成各自独特的教学风格。为了培养提高青年教师的教学基本功，她每学期都要利用各种形式，举办“如何编写教案”、“如何指导学生写作文”、“如何组织课堂”、“如何在课堂中实施素质教育”等内容的讲座，把理论学习和现场指导结合起来，锻炼青年教师扎实的基本功。使他们很快成为教学上的行家能手。几年来，在曹老师的精心培养和耐心指导下，我校广大青年教师的思想素质和业务素质都有了很大的提高，全校的教育教学质量也不断攀升。很多青年教师现已逐步成为了我校的教学骨干力量！新乌江镇李桥中学教务处曹苏敏老师培养青年老师的证明材料曹苏敏老师自在李桥中学任教以来，一直任教两个年级的

6、语文，实为我校骨干教师，与曹老师相处的几年来，我深深地感觉到：她对工作兢兢业业、勤勤恳恳，认真负责，对学生循循善诱，精心培育，她那丰富的教学经验，幽默风趣的授课风格和默默无闻的奉献精神。赢得全体师生的一致好评，尤其是她对我们青年老师的辅导与帮助，真让人难以忘怀！曹苏敏老师除了做好学校的各种工作和代好自己所任的学课外，她还时刻把培养我们青年教师做为己任。多年来，她付出了辛勤的汗水，倾注了满腔的热情，培养了一批又一批的骨干教师，曹苏敏老师为我校的师资队伍建设做出了突出的贡献！曹苏敏老师不仅知识渊博，而且是个热情的人。我每遇到难题便请教她，她总是给我耐心的解答，诚恳的辅导

7、，有时遇到教学中有关深层次的问题，她总是先翻阅资料，再做结论。她经常说：“教然后知不足”。要求我们要不断学习，经常“充电”，以适应不断发展的教育形式，适应素质教育的需要。曹苏敏老师尽管工作繁忙，但始终主持语文教研活动，运用“评比讲学”的形式，促进课堂教学模式，提高教学质量。她经常组织一些老师到班内听课，将课堂教学中呈现的优点和不足之处，一一记下来。通过谈话的方式，使我们很自然的接受建议，便于我们从中吸取教学经验，克服不足之处，从而改善业务水平，提高教学能力。曹苏敏老师为了提高我们的课堂教学能力和做好班级管理工作，还经常通过专题讲座的形式来指导我们。在讲座中，她很