数据库课程设计-参考实例

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1、《数据库原理与应用》课程设计图书管理系统数据库设计学号姓名.（2008/2009学年第一学期第17周）2008年12月目录1.概述11.1.项目背景11.2.系统说明12.需求分析12.1.需求分析12.2.数据需求12.3.事物需求22.4.数据字典23.方案图表设计43.1.关系模式43.2.E-R图43.2.1.类别实体E-R图：53.2.2.读者信息实体E-R图：53.2.3.信息实体E-R图：53.2.4.记录信息实体E-R图：63.2.5.记录信息实体E-R图：73.2.6.罚款信息实体E-R图：73.

2、2.7.信息实体E-R总图：83.3.数据流程图93.4.关系图：104.数据库源代码114.1.数据库建立114.1.1.创建数据库114.1.2.书本类别表建立114.1.3.创建书库表124.1.4.借书证表建立124.1.5.借书记录表建立124.1.6.还书记录表建立134.1.7.罚款单表建立134.2.数据初始化134.2.1.将书籍类别加入表book_style中134.2.2.将已有的图书加入system_books表中144.2.3.将已有图书证的读者加入system_readers表中154.

3、2.4.添加已借书读者的记录165.结果数据处理175.1.单表查询175.1.1.表book_style中查询175.1.2.表system_books中查询18155.1.3.将已有图书证的读者加入system_readers表中结果查询：195.1.4.借书纪录表borrow_record结果查询195.2.超期处理195.2.1.超期查询195.2.2.超期罚款205.3.还书操作215.4.借书操作225.4.1.查询未被借出的书本225.4.2.查询已被借出的书本235.5.借书证操作235.5.1.申

4、请借书证235.5.2.注销借书证245.6.书籍查询245.6.1.查询所有书所对应的类别245.6.2.查询所有工技术类的书：255.6.3.查询清华大学出版社出版的书：265.7.读者状态265.7.1.查询什么人借了什么书265.7.2.查询潘虹借了什么书：276.结束语277.参考文献28151.概述1.1.项目背景在现代，高科技的飞跃发展，计算机的大量普及，使得人们生活节奏越来越快。因此对教育行业的多元信息进行有效的管理工作，也成为教育行业中的重中之重。目前，学校工作繁杂、资料重多，虽然各类管理信息系统

5、已进入高校，但还未普及，而对于教室管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。为各高校教务工作人员减轻负，提高工作效率，所以制作了教室信息管理系统。教室信息管理系统依据开发要求主要应用于教育系统，完成对日常的教育工作中教室信息数字化管理。比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，使数据管理更现代化、自动化、智能化、人性化。同时，减轻了学院教务人员管理的工作量，缩小开支，提高工作效率和准确率，使其变得更具有条理性，科学性，为教育行业做出了巨大的贡献，也为今天的民办教育在未来市场的竞争力有所提高。教室信息系统使

6、用了全新的教室管理理念，系统从完善的基础信息管理，和对创建新用户、已创建的教室数据的录入，修改，浏览，统计等功能操作，基本能够满足各高校教师以及学生的需要。“数据库课程设计”是数据库系统及应用、软件工程及程序设计课程的后续实验课，是一门独立开设的实验课程。“数据库课程设计”可以进一步巩固学生的数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质。该课程设计运用数据库基本理论与应用知识，在SQL Server的环境上建立一个数据库。要求把现实世界的事物及事物之间的复杂关系抽象为信息世界的实体及实体之间联系的信息模型，

7、再转换为机器世界的数据模型和数据文件，并对数据文件实施检索、更新和控制等操作。   1.2.系统说明（主要完成什么功能，开发环境，运行平台等）设计一个教室信息系统。为实现教室信息查询，课程信息查询，按申请周次、课时、课堂号检索空教室，给予不同用户不同权限。开发环境为SQL Server 2012，系统运行平台为SQL Server 2012，VisualStudio2010。151.需求分析1.1.需求分析1.2.数据需求教室信息系统需要完成功能主要有：1.教室基本信息的输入，包括教室编号、教学楼、教室类型、座位数

8、。2．教室基本信息的查询、修改，包括教室编号、教学楼、教室类型等。3．空教室基本信息的输入，包括教室编号、教学楼、教室类型、座位数、空闲周次、星期、课堂号。4．空教室基本信息的查询、修改，包括教室编号、教学楼、教室类型等。5．课程基本信息的输入，包括课程编号、课程名称。6．课程基本信息的查询、修改，包括课程编号、课程名称。7.用户表的基本信息录入，包括用户编