领导学全部版

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1、现代领导学第一章导论一、（选择）二、领导者的基本特征：领导者是职务、权力和责任的综合体。（辨析）三、领导者在领导活动中的作用：领导者是领导活动的主体，对领导活动的成败起着决定性的作用；领导者是领导活动的发起者；领导者是领导活动的组织者和指挥者；领导者是领导活动结果的承担着。（论述）四、领导学研究的主要内容：领导学研究领导本质、领导素质、领导职能、领导结构、领导过程、领导手段、领导效能等7个方面的基本理论问题。（选择）五、领导基本职能：领导决策、领导用人、领导协调和领导激励是领导的基本职能。（选择）六、邓小平领导理论的主要内容：领导本质理论、领导主体理论、领导素质理论、领导体制理论、领导

2、路线理论、领导决策理论、领导作风理论、领导方法理论。（选择）第二章领导一、领导的含义：是指领导者充分运用各种影响力，在获得被领导者的自觉追随和服从的前提下，引导、率领或鼓励被领导者实现共同目标的行为过程。（注意同领导者的区别）（辨析）领导者：是职务，权力和责任的综合体。二、领导与管理的区别：（简答）1、目标不同。领导目标主要是人类社会活动的宏观目标，在某些方面表现出一种战略性；而管理的主要目标是指经济目标，在某些方面体现传一种战术性。领导侧重于战略，管理侧重于战术。2、职能不同。领导的职能主要是制定决策和推动决策的执行，实现最大的社会效益。重点是以人为中心，处理好人与人之间的关系，特别

3、是处理好上下级领导之间的关系，充分发挥人的积极性创造性。管理的职能相对于领导而言，要宽泛得多，主要是管理人、财务、信息、时间等，要处理好人与物、物与物的关系，使各种资源得到合理配置，充分提高管理效能。3、方式不同。领导是超前性管理，是软的管理。领导方式体现出一种非规范化、非程序化、非模式化的特点。管理具有现实性，可操作性，是硬的管理。管理方式体现出一种规范性、程序性和模式化的特点。三、领导本质的两重性：任何领导都具有“自然属性”和“社会属性”二重性。（选择）四、为什么自然属性具有永恒性：这是由人类社会共同的群体活动客观规律所决定的，是超越不同社会形态的，为不同社会形态领导所具有的共同属

4、性，即领导的“自然属性”。（辨析）五、为什么领导的本质由社会属性所决定：领导的本质主要地是由社会属性所决定的，领导是社会活动的产物，必然受到社会活动方式、生产关系的制约，在阶级社会中，受一定政治关系和思想观念的影响，带有强烈的阶级属性。在不同的社会形态下，由社会生产方式所决定的人们经济关系和政治关系渗透到领导活动中，并规定着领导关系的性质，构成了领导的社会属性。（辨析）六、社会主义领导的本质是什么：社会主义领导的本质是为人民服务。社会主义社会实行生产资料公有制为主体的经济制度，建立了无产阶级专政的国家政权。人民群众是国家的主人，党和国家的各级领导是社会的“公仆”。社会“公仆”与社会主人

5、的关系这是人类历史上完全新型的领导关系。“为人民服务”的观点，是无产阶级领导观的核心内容，也是无产阶级领导观与剥削阶级领导观的本质区别。（简答）七、现代领导者应树立什么样的领导观：“无界”的领导观；“隐形”的领导观；“柔性”的领导观；“互动”的领导观；“价值”的领导观；“变革”的领导观。第三章领导者一、领导者的素质在工作中的主要作用：（论述）1、领导者素质是关系党和国家兴旺发达的关键因素。领导者是领导活动的主体，是最能动最活跃的因素，在领导活动中起着决定性的作用。在社会主义现代化建设过程中，领导者是党的路线方针政策的直接贯彻者，又是社会发展战略与决策的制定者和组织实施者。2、领导者素质

6、是提高领导绩效的基础条件。领导活动是一项复杂重要的工作，需要领导者发挥高效的主观能动性，具有良好的素质修养，政治责任感、创新的开拓精神、丰富的经验和学识等，只有这样，才能胜任领导工作，优质高效地实现领导目标，完成党和人民交给的任务。3、领导者素质是赢得群众自愿追随的重要保证。领导者素质的高低，直接影响群众积极性、创造性的发挥。领导者素质优良，就能赢得群众的拥护和爱戴，整个组织便焕发出勃勃生机与活力，会出现团结一致，勤奋工作，奋发向上的局面。领导者素质平庸低劣，就无法完成领导任务。4、领导者素质是领导方法和领导艺术的源泉。领导者素质优良，就能熟练地运用并不断创造出适应实践需要的领导方法和

7、领导艺术；如果领导者素质低劣，那么，再有效的领导方法和艺术都难以运用，更谈不上创造和发挥。所以，只有提高领导者素质，才能提高领导方法和领导艺术水平。二、现代的领导者应具备的基本素质：政治素质、道德素质、知识素质、能力素质、身心素质和作风素质。（选择）三、为什么政治素质是领导者其他素质的基础：政治素质是领导者阶级属性的体现，是领导者其他素质的基础，因为政治素质不仅决定者领导者自身的发展方向，也决定者领导者所进行的领导活动的性质。所以，一个缺乏无产