东园中心小学岗位设置管理实施方案(1)

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1、东园中心小学岗位设置管理实施方案（在第八届教工代表大会第三次会议上通过）二0一二年十月三十一日为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《泉州市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（泉委办〔2008〕73号）和《泉州台商投资区事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（泉台委办〔2011〕66号）等有关文件精神，结合我学区实际，制定本方案。一、基本情况：单位机构编制情况：单位的主要职责和任务是贯彻执行党和国家的教育方针、政策，承担适龄儿童小学义务教育任务，及儿童的学前教育。单位类别属事业、经费来源为全额财政拨款，

2、编制数是239(其中幼儿园30个)，专业技术人员238个(其中幼儿园30个)，工勤技能人员1个。内设机构：各行政村完小12所，公办中心幼儿园1所，名称分别是：东园中心小学、后峰小学、锦西小学、玉坂小学、锦村小学、溪庄小学、龙苍小学、云林小学、凤浦小学、阳光小学、崇实小学、秀江小学。东园中心幼儿园。我学区现有人员情况：现实有人数206人(2012年8月新招聘及招考的骨干教师未计入)，其中：小学195人，中心幼儿园11人。专业技术人员总数205人(中级120人，聘任60人；初级85人，聘任146人)；工勤技能人员1人（初级工1人）。二、岗位设置的指导思想，设岗原则:（一）、

3、指导思想：通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动本学区全体教职员工的积极性和创造性，促进我学区事业的发展。（二）基本原则1、坚持以编定岗，科学设岗，宏观调控的原则。2、坚持优化结构，按需设岗，精干高效的原则。3、坚持按岗聘用，竞职上岗，合同管理的原则。4、坚持公开平等，依法办事，平稳实施，稳步推进的原则。三、岗位设置的范围、对象及岗位总量:（一）范围对象：本学区全体在岗在编教职工。（二）岗位总量：我学区根据上级下达编制数，拟设置岗位总量239个，其中专业技

4、术岗位238个，工勤技能岗位1个。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的99.58%。专业技术主系列是教师岗位系列，主系列专业技术岗位设置数是238,占专业技术岗位设置总量的100%。四、岗位任职基本条件:（一）各类岗位的基本条件:1、专业技术岗位和工勤技能岗位的基本任职条件:(1).遵守宪法和法律；(2).具有良好的品行;(3).具有岗位所需的专业、能力或技能条件；(4).具备适应岗位要求的身体条件。（二）专业技术岗位基本条件、岗位职责:专业技术岗位的基本任职条件，按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家关于相应教师职务的

5、基本任职条件。同时，应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律已。教师专业技术高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位的条件。根据各岗位所应具备的文化专业知识、业务能力及工作业绩等因素综合确定。1、副高级岗位条件:(1)六级：取得副高级专业技术职务任职资格，且聘任在七级专业技术岗位上工作两年以上，具有较丰富的教学经验和较强的业务能力，在教育教学工作中发挥积极作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，工作业绩突出，现实表现良好。(2)七级：取得副高级专业技术职务任职资格，有系统坚实的基础理论和专业知识，在教育教学工作中发挥较好作用，

6、认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，现实表现良好。2、中级岗位条件:(1)八级：取得中级专业技术职务任职资格，且聘任在九级专业技术岗位上工作两年以上，或聘任在十级专业技术岗位上工作四年以上，具备丰富的教学经验和较强的业务能力，在教育教学工作中发挥重要作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，工作业绩显著，现实表现良好。(2)九级：取得中级专业职务资格，且聘任在十级专业技术岗位上工作两年以上，具有较丰富的教学经验和较强的业务能力，在教育教学工作中发挥积极作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，工作业绩突出，现实表现良好。(3)十级：取得中级专业技术职务任职资格，有较扎实

7、的基础理论和专业知识。在教育教学工作中发挥较好的作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，现实表现良好。3、初级岗位条件(1)十一级：取得助理级专业技术职务任职资格，且聘任在十二级专业技术岗位上工作两年以上，具有较强的教学经验和一定的业务能力，在教育教学工作中发挥积极作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，工作业绩突出，现实表现良好。(2)十二级：取得助理级专业技术职务任职资格，具有基本的教学经验和基本的业务能力，在教育教学工作中发挥较好作用，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，现实表现良好。(3)十三级：新参加工作人员见习期满后，已取