东华大学通信工程专业职业规划书

《东华大学通信工程专业职业规划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2013级通信工程专业个人职业生涯规划书学校：东华大学院系：信息科学与技术学院班级：通信1303班姓名：陈燕辅导老师：王乔松2013年12月21日9目录一、前言……………………………………………………………4二、自我分析………………………………………………………51．性格特征2．职业兴趣3．职业价值观4．自身状况5．总结三、环境分析……………………………………………………61．家庭环境分析2．学校环境分析3．社会环境分析4．目标职业分析5．职业认知小结四、个人就业swot分析……………………………………71．优势2．劣势3．机遇4．威胁五、计划实施……………………

2、……………………………81，短期计划92．中期计划3．长期计划六、评估调整与总结…………………………………………99前言一个学期下来，刚进入大学的那份新鲜感已经悄然退去。现在，每当空闲下来，我就不由自主的思考四年之后的事情，我还是像现在一样这么悠闲吗？还是在为了找工作而焦头烂额呢？最后，我告诉自己，四年的时间不能虚度，所以，制定一份好的规划是这一切的前提。作为个人生命中投入时间和精力最多的人生组成部分，我们有必要对我们个人的职业生涯作一个详细、系统的规划。职业生涯规划作为一种就业前的准备，它的进行程度与就业率和毕业生对自己就业的满意程度正起着越来越重要的正相关作用

3、。一份优秀的职业规划有助于我们顺利完成学业，克服求职中存在的可能问题，同时还有助于我们素质和能力的培养，树立正确的择业思想。总之，成功的职业生涯规划对于每一个毕业生的择业乃至一生的发展都有重要的意义，它有利于学生明确人生的奋斗目标，制定培训计划，从而能够自己控制自己的命运。在竞争激烈的社会中正确认识自身在社会中的价值，从而施展自己的才华，实现自我的价值，促进社会的发展和进步。人生说短也短，说长也长，是活的精彩还是平庸，一切，掌握在自己手中，努力，从此刻开始。9自我分析1.性格特征总体：SJ型：具有SJ偏好的人的共性是有很强的责任心与事业心，他们忠诚、按时完成任务，

4、推崇安全、礼议、规则和服从，他们被一种服务于社会需要的强烈动机所驱使。他们坚定、尊重权威、等级制度，持保守的价值观。他们充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。优点：对待他人认真坦诚，喜欢做事前定好计划，做好准备，有很强的责任心。不足：性格偏内向，交际能力较差，思想上属保守派，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够。2.职业兴趣实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。　　典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械

5、方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师,制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。常规型：(C)共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。　　典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人

6、员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。3.职业价值观1）我希望我的工作能得到社会和他人的肯定，对别人而言真的会有帮助。让我在工作中获得一份满足感。2）希望一起工作的大多数同事和领导人品较好,相处在一起感到愉快,自然。3）希望我所从事的职业是收入稳定，有良好的社会地位，能独立掌握工作进度，具有挑战性，有较多学习成长机会的职业。94.自身状况在社会经验方面还急需提高,在以后的生活中还应该不断提高社交能力,增强组织管理协调能力,在生活重要客观的剖析自己,认清自己的不足和差距,努力完善自我,增强自己的竞争力.在学习中要密切关注职场信息,与人

7、才市场保持联系.提高就业竞争力，一定要有真才实学。5.总结对待学习态度端正，对待工作兢兢业业，在自己人际交往的圈子中，努力用真诚对待每一个人。 缺乏社会实践经验，自信心不够，不能很好的向他人展示自我。在这一方面要通过平常的锻炼来改善。环境分析1.家庭环境分析出生在农村家庭，在农村长大。家庭经济条件一般，能维持正常的生活，对我的学习费用没有太大的经济负担。父亲母亲文化水平中下，虽没有对我的学习起到很多帮助，但从他们身上学到了许多做人的道理。2.学校环境分析现就读于东华大学，这是一所教育部直属重点大学，国家"211"工程重点建设高等院校，是中国首批具有博士、硕士、学士

8、三级学位授