李家镇中心小学2009绩效工资考核方案

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1、安岳县李家镇中心小学二00九年奖励性绩效工资考核及分配方案根据安教发【2010】18号、安教发【2010】19号、安教发【2010】20号、安教发【2010】21号、安教纪委【2010】1号文件精神，结合我校实际特拟定二00九年奖励性绩效工资考核方案（试行）。一、根据教师人数将全校分为中心校和村小两个系列进行考核，但村小要提取适量的领导岗位工作量津贴。二、全校奖励性绩效工资分配（一）班主任年度津贴占总金额的15%；（二）教职工年度奖励性绩效工资占总金额的85%；其中：A、工作量（基本工作量和超课时量）占60%；B、教育教学成果奖占10%；C、教职工绩效考核奖30%。三、各类人员绩

2、效考核细则（一）班主任绩效考核细则1、班主任年度津贴=学校其它人员（指除校长以外）年度奖励性绩效工资总额×15%---200元×非班主任教师数（指除校长以外）。2、考核细则:（1）、工作量占50分。A、班级工作量。40分。中心校以40人班为标准，每增加5人加2分（50人以上每增加5人加3分）。每减少5人减少1分。30人以下不再扣分。村小以35人班为标准，每增加5人加2分，（50人以上每增加5人加3分）。每减少5人减少1分。20人以下不再扣分。B、出勤情况。10分，矿工1次扣10分，事假、病假1次扣1分，直到扣完为止。（2）、工作表现：占40分。A、职业道德：10分a、热爱学生

3、，热爱教育事业，热爱班主任工作，占5分。（体罚、变相体罚、排斥差生等情况发现一次扣完）b、品行端正，能以身作则，为人师表，占5分。B、常规管理。20分a、着重培养良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。2分b、关心学生身心健康。2分c、积极主动指导学生参加学校组织的活动。2分（每少1次，扣1分。）d、经常与任课教师取得联系，了解学生情况。2分e、经常与家长保持联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女。5分（见家访记录，每期至少5次，每少1扣0.5分，直到扣完为止）f、做好学生的综合素质评价和学籍管理。2分g、做好生源巩固工作。5分（以上期期末学生人数为准，每减少

4、1人扣0.5分，正常转学、降级不记，扣完为止。）（3）、班级活动。10分a、班级形成良好的班风班貌。5分b、组织指导班级团队活动，培养学生干部，培养团结友爱、积极向上的班集体。5分（4）、工作成效。10分A、学生身心健康。1分B、学生能遵守行为规范。1分C、班风学风良好。1分D、学生热爱集体并积极参与各项活动。1分E、学困生有较大进步。1分F、无安全维稳责任事故发生。5分(积极处理学生事务，班级矛盾不上交，上交一次扣2分，直到扣完为止)（5）、加分：以班为单位组织学生参加县级及以上获奖的按一、二、三等奖，分别加5、3、2分。以班为单位组织学生参加学校获奖的分别加1分；每学期班级常

5、规检查评出一、二、三等（比例为20﹪、50﹪、30﹪），分别加5分、3分、2分。（6）、下列情况之一的实行一票否决扣除当年的班主任津贴。A、严重违反师德师风的。B、发生重大安全事故的。C、违规补课的。（7）、学校少队辅导员占班主任（平均数）的0.6（兼职）；班级中队辅导员占班主任（平均数）的0.6。（8）、村主任教师在班主任系列中进行考核中并按照所在村小班级数分别加系数0.2、0.3、0.4、0.5、0.6.（最高为0.6）（此条只适用于在当班主任的村主任教师）(9)、村主任教师在班主任系列中进行考核，村主任教师未当班主任的教师，按工作系数为1.（中心校幼儿园监管教师彭长菊按村主

6、任教师考核）（二）教职工年度绩效工资考核及分配细则：A、各类人员工作量：1、副校级:为本校教师人均课时量的0.9.，岗位管理系数为1.5.2、中层正职：为本校教师人均课时量的0.8.，岗位管理系数为1.43、中层副职（含办公室主任）：为本校教师人均课时量的0.7，岗位管理系数为1.34、财务人员：1）、会计为本校教师人均课时量的0.7，岗位管理系数为1.32）、出纳为本校教师人均课时量的0.6，岗位管理系数为1.25、实验管理员（黄思建）每周加0.3节课时、图书管理员（蒋昌本）每周加2节课时、年级组长每周加0.3节课时。6、经组织批准的上挂、下派及借调人员和退居二线保留职级待遇的

7、领导干部，绩效考核结果为合格及以上的，原则上享受所在学校教职工年度奖励性绩效工资总额（除班主任津贴总和之外）的人均数；支教人员由学校按其它教师同等对待；其它个案问题由学校自行研究解决。7、对老教师优先照顾:及教龄满30年的男教师、教龄满25年的女教师每周加1节课时。8、骨干教师量化：县级骨干教师每学年奖励50元、市级骨干教师每学年奖励80元、省级骨干教师每学年奖励110元、国家级骨干教师每学年奖励140元。（在教学成果奖中考核）9、有下列情况之一的，不得发放相应年度奖励性绩效工资