精品解析:【市级联考】河南省洛阳市2019届高三第三次统一考试数学(文)试题(解析版)

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1、洛阳市2018—2019学年高中三年级第三次统一考试数学试卷(文)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知复数,则()A.2B.-2C.D.【答案】A【解析】解:因为,所以,故选A2.设全集,,,则()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】先化简集合A,B,再结合集合补集交集的定义进行求解即可.【详解】,,则或,则,故选:.【点睛】本题主要考查集合的基本运算,结合集合补集交集的定义是解决本题的关键.3.已知某地区中小学生人

2、数和近视情况分别如图甲和图乙所示.为了了解该地区中小学生的近视形成原因,用分层抽样的方法抽取的学生进行调查,则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为()A.100,10B.100,20C.200,10D.200,20【答案】D【解析】【分析】根据分层抽样的定义建立比例关系即可得到结论.【详解】由题得样本容量为,抽取的高中生人数为人,则近视人数为人,故选:.点睛】本题主要考查分层抽样的应用,根据条件建立比例关系是解决本题的关键.4.中心在远点,焦点在轴上的双曲线的一条渐近线经过点(4,2),则它的离心

3、率为A.B.C.D.【答案】D【解析】由题意知,过点(4,-2)的渐近线方程为y=-x,∴-2=-×4,∴a=2b.设b=k,则a=2k,c=k,∴e===.【此处有视频,请去附件查看】5.执行如图所示的框图,若输入的是4,则输出的值是()A.6B.24C.30D.120【答案】B【解析】【分析】根据程序框图进行模拟运算即可.【详解】若,,是,,,是,,,是,,,否,,故选:.【点睛】本题主要考查程序框图的识别和判断,利用模拟运算法是解决本题的关键.6.,为平面向量,已知,,则,夹角的余弦值等于(

4、)A.B.C.D.【答案】C【解析】试题分析:∵=(4,3),2+=(3,18),∴=(-5,12),∴,,,∴,即,夹角的余弦值等于,故选C考点:本题考查了向量及数量积的坐标运算点评:熟练掌握数量积的定义及坐标运算是解决此类问题的关键,属基础题【此处有视频,请去附件查看】7.下列命题错误的是()A.命题“若,则”的逆否命题为“若,则”B.若:,.则:,.C.若复合命题:“”为假命题,则,均为假命题D.“”是“”的充分不必要条件【答案】C【解析】【分析】对每一个选项逐一分析得解.【详解】对于选项A

5、,命题“若,则”的逆否命题为“若,则”是真命题,故选项A是正确的;对于选项B,若:,.则:,.是真命题,故选项B是正确的;对于选项C,若复合命题:“”为假命题,则,至少有一个为假命题,所以该选项是错误的,故选项C是错误的;对于选项D,因为,所以或,所以“”是“”的充分不必要条件,故选项D是正确的.故选:C【点睛】本题主要考查逆否命题和特称命题的否定,考查复合命题的真假和充分不必要条件,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.8.设实数,满足,则目标函数()A.有最小值2,最大值3B.有

6、最小值2,无最大值C.有最小值-1,最大值3D.既无最小值,也无最大值【答案】B【解析】【分析】先作出不等式的可行域,再利用数形结合分析得解.【详解】由题得不等式的可行域如图所示,由题的y=-x+z,直线的纵截距为z,当直线y=-x+z经过点A时,直线的纵截距z最小,联立得A(2,0),所以z最小=2+0=2,由于纵截距没有最大值,所以z没有最大值.故选:B【点睛】本题主要考查线性规划求最值,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.9.某几何体的三视图如图所示,其中俯视图为扇形,则该几

7、何体的体积为()A.B.C.D.【答案】B【解析】【分析】由已知三视图得到几何体是底面半径为2,高为3的圆柱的,由此计算体积即可.【详解】由已知三视图得到几何体是底面半径为2,高为3的圆柱的,所以几何体的体积为;故选:.【点睛】本题考查了几何体的三视图,关键是正确还原几何体的形状,利用公式求体积.10.已知函数为定义在上的奇函数,是偶函数,且当时,,则()A.-3B.-2C.-1D.0【答案】C【解析】【分析】先通过分析求出函数f(x)的周期,再利用函数的周期求值得解.【详解】因为函数是偶函数,所

8、以所以函数f(x)的图像关于直线x=2对称,所以所以,所以,所以函数的周期为8,所以.故选:C【点睛】本题主要考查函数的奇偶性、对称性和周期性应用,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.11.已知抛物线:,过焦点且斜率为2直线交抛物线于、两点,则()A.5B.C.4D.【答案】B【解析】【分析】设,联立直线和抛物线的方程得,再求的值.【详解】设,由题得直线AB的方程为联立方程得,所以所以.故选:B【点睛】本题主要考查抛物线的简单几何性质,考查直线和抛物线的位置关系,意

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