人教版小学语文五年级下册期中测试卷(B卷)

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1、.五年级第二学期语文期中测试卷一、基础达标。(38分)1．读拼音，写词语。(10分)2．用“”划去加点字不正确的读音。(3分)戎装(　róng)　　　剥花生(bāo　)　　蚌壳(bàng　)窘态(jiǒng　)招募(　mù)友谊(　yì)3．选字组词。(6分)　　(　　)唱　　(　　)居　　(　　)起　　(　　)伴　　加(　　)　　(　　)偿　　(　　)腿　　(　　)眼　　(　　)澈　　(　　)绳　　边(　　)　　(　　)硬4．我会搭配词语。(6分)　　..5．我能把下面的词语补充完整，并填空。(8分)(　　)(　　)忘食　精卫(　　)

2、(　　)　口若(　　)(　　)(　　)居(　　)业了如(　　)(　　)神采(　　)(　　)(　　)(　　)尽瘁一碧(　　)(　　)(1)以上词语中形容口才好的词语是______________，我还能写一个______________。(2)以上词语中形容绿的词语是______________，这是形容绿的______________。我还能写出形容绿的时间长的词语______________，形容绿的程度深的词语______________。(3)选择词语填空。A．小东同学学习很刻苦，真可谓______________。B．王欢对张华的

3、事______________。6．按要求做题。(5分)(1)充足的氧气源源不断地送进隧洞里。(缩句)________________________________________________________(2)我发现了规律。(扩句)________________________________________________________(3)洪水已经涨到路面上了。(改为拟人句)________________________________________________________(4)一声不吭的瑞恩突然说：“那我来

4、攒钱买钻井机吧。”(改为转述句)________________________________________________________(5)通过这次活动，使我明白了一个道理。(用修改符号修改病句)..二、教材回顾。(13分)1．积累运用。(3分)(1)暑假时，我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联是：翠翠红红，处处莺莺燕燕。下联是：________________________________________________(2)不积跬步，_________________；不积小流，_________________。(3

5、)你的座右铭是：__________________________________________________________________________________________________(4)________________________，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，________________________。2．根据课文内容填空。(7分)(1)《清平乐·村居》是一首_______________，我会补写这几句：大儿_______________，中儿_______________。最喜______

6、_________，_________________。(2)马上的男女老少穿着各色的衣裳，_________________，_________________，像一条彩虹向我们飞过来。(3)课文《把铁路修到拉萨去》中的“铁路”指的是_________铁路，它于_________年动工，越过青藏高原，最终到达_________。(4)《冬阳·童年·骆驼队》是_________的自传体小说《___________》的序言。(5)用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式叫.._________，本学期我们学过的这种形式的文章是__

7、_______。3．主题探究。(3分)如果你妈妈喜欢打麻将，有时为了打麻将，连饭也不吃，一坐就是一天。你该怎样劝说你妈妈，让她改掉这个坏习惯呢？说一说，然后写下来。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、____________________________________________________________________________________________三、阅读