9 ai ei ui

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1、义务教育教科书小学语文一年级上册表格式导学案岭南镇中心小学黄卿学生姓名：班别：自学完成时间：分钟学习内容9aieiui学习目标1．学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。2．能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。重点难点重点：ai、ei、ui的发音、声母与ai、ei、ui组成音节的拼读以及认字。难点:掌握3个复韵母的音、形、标调方法。知识链接ɑi、ei、ui的发音方法发ɑi时，先发ɑ的音，这个ɑ比单念ɑ时舌位偏前。发ɑ后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位

2、时停止。由ɑ到i有一个滑动的过程。发ei时，先发e的音，然后向i滑动。发e时，舌位要比单念e靠前，发音也更响一些。ui是u和ei的结合，它是《汉语拼音方案》中的uei的省写式。为了学习简便，我们只学ui，不学uei。发ui时，先发u的音，接着发ei，口形由圆到扁。ui不能自成音节，必须和声母相拼才能成为音节。ɑi、ei可以自成音节，直接给汉字注音。自主学习1、观察课文插图，看看ai、ei、ui像什么？听录音试着跟着读一读。2、观察情境图，试着自己先认识ai、ei、ui三个复韵母和认读音节ai、ei、ui标上四个声调。3、观察情境图，试着自己先认识本课的七个

3、生字、试读儿歌。小组合作探究内容一、试一试，读一读：ai、ei、ui。请同学评一评读得怎么样。二、我能准确工整地书写ai、ei、ui，（音节几个字母靠紧、紧凑、匀称，写完音节所有字母再标调号，看音节写一个音节）请组长评一评，能得几颗星星。三、我会认读音节。（四人小组练习：指名读，小老师领拼、开火车读等。）四、小组合作情景表演。你栽树，他培土，我去提水。五、读儿歌。《小白兔》小老师读、对读、拍手读、表演读。反思质疑1、本节课我学会了什么？2、还有哪些不懂的地方？3、评选出本节课中小组成员最突出的学习之星”。小测反馈一、读儿歌：“6个兄弟标调号，没a找oe，i

4、u并列标在后。”根据儿歌要求给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。ai ai ai aiei ei ei eiui ui ui ui二、读一读，填一填。b—ái→(）（）—ěi→běiɡ—uì→()h—（）→hǎi三、、扩展活动：做游戏“看谁听得清，找得快”。同学随机抽读复韵母ɑi、ei、ui，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。朗读训练1、āiáiǎiàidaitainailaiēiéiěièibeipeimeifeiuīuíuǐuìzhuichuishuirui2、读儿歌《小白兔》记忆背诵1、标调歌：有a不放过，没a找oe，iu并列

5、标在后。2、背诵儿歌《小白兔》