5.2新时代的劳动者学案

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1、高一政治ZZ-14-01-0010第五课5.2新时代的劳动者学校:随县一中编写人：石坤文审核人：徐纯海时间：2014-10-20【使用说明】1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。【学习要求】1、学习目标：熟记劳动的作用与意义、劳动者权利如何择业、维护自身的合法权益。2、能力目标：培养分析问题、参与经济生活的实践能力。3、情感目标：树立劳动光荣、正确的择业观与就业观。【学习要求】就业的意义及措施，维护劳动者的合法权益。【课标导学】（一）劳动和劳动者1.劳动（1）含义（2）意义2.劳动者的地位作用

2、（二）就业1.我国为什么要重视就业问题？（1）就业的意义：就业是，对整个社会具有重要意义。①从国家与社会发展的角度②从劳动者的角度（2）我国当前的就业形势2.如何解决我国的就业问题？（三）依法维护劳动者权益1.我国劳动者依法享有的权利有哪些?2.我国为什么要依法维护劳动者的权益?3.如何依法维护劳动者的权益？（1）作为政府[来源:学&科&网Z&X&X&K]（2）作为劳动者（3）企业等用人单位【课堂检测】1．当前，我国劳动力市场存在两个主要的问题，一方面劳动者就业难，另一方面企业招工难，为妥善解决“两难”问题就要（）①引导劳动者树立正确的就业观②提高外来务工人员的福利保障和待遇③政府统筹安排劳

3、动者就业④依法维护劳动者权益A．①②B．②④C．①③D．③④某企业是一家集体企业，由于生产任务较多，未经劳动行政部门批准，要求职工每天加时工作，星期天也照常上班。职工每月累计加班加点高达120小时。长时间超负荷的工作对职工的身心健康造成极大伤害，侵犯了职工的合法权益。运用所学知识，完成2—3题。2、上述材料中的这家企业侵犯了劳动者的（）A．平等就业和择业的权利B．取得劳动报酬的权利C．休息、休假的权利D．获得劳动安全卫生保护的权利3、下列选项中，属于劳动者依法享有的权利是（）A．完成劳动任务B．享受社会保险和福利C．提高职业技能D．遵守劳动纪律和职业道德4、实行劳动合同制，用人单位与劳动者双

4、向选择，即用人单位对劳动者择优录用和劳动者对用人单位择业选优。对这一现象的正确认识为（）①可以增强劳动者的竞争意识②有利于促进劳动者提高自身素质③有利于维护劳动者的权利和义务④有利于促进劳动力资源的合理配置A．①②④B．①②③④C．②③④D．①③5、东南沿海特别是珠三角越来越严重的“用工荒”宣告我国“人口红利”（劳动力低工资、低社会保障水平）接近尾声。要促进经济的可持续发展，作为市场最重要主体的企业应该()①进一步完善劳动力市场②健全社会保障体系③依法经营，诚信立企④不断改善职工福利A．①②B．②③C．③④D．①④6.在“微经济时代”，众多小微企业对经济的总体贡献将大大超过少数垄断性企业，个

5、人消费对国民经济的拉动效应将远远超过政府投资的作用，而当前我国以上两大主体的处境都不容乐观。这启示我们，在“微经济时代”要()A.巩固国有企业在我国经济中的支配地位B.充分发挥消费对经济发展的决定性作用C.改善企业经营环境，提高居民个人收入D.改革企业组织形式，转变个人消费观念7.国家采取的一揽子扩大就业的政策措施，这必然会给社会经济发展带来重大影响。这些政策措施产生影响的合理的传导顺序是()①获得工资收入②刺激居民消费③扩大生产规模④增加就业岗位A.①-②-③-④B.④-①-②-③C.②-③-④-①D.④-③-①-②8.实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益

6、的基础是()A.依法签订劳动合同B.完善劳动者维权的法律C.构建和谐的劳动关系D.自觉履行劳动者的义务9.“十一五”期间，我国的就业形势依然严峻，但另一方面，我国一些脏、苦、累的行业却存在着“有活没人干”的现象，这就要求劳动者在就业时必须()A从人民群众的根本利益出发B树立自主择业观C树立竞争就业观D树立职业平等观10、材料制约我国大学生就业的几大因素制约就业的因素具体表现观念因素93%的大学生不选择毕业后创业区域因素78%的大学生不愿意毕业后去西部就业能力因素55%的大学生素质不能适应社会需要信息因素29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息结合材料，从《经济生活》的角度谈谈如何解决大学生就

7、业难的问题。答案1-9.ACBBCCBDD10.①党和政府应大力发展经济，促进就业。党和政府应从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。②大学生应树立正确的就业观念，包括树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观，同时还要提高个人科学文化素质和劳动技能，适应劳动力市场的需要。