17世界真美呀！

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1、苏教版语文第_二_册教案课题17世界多美呀共(三)教时教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，理解生字组成的词语，认识2个偏旁。3．通过理解小鸡眼中的世界，激发学生对大自然的喜爱之情。大部分学生会背第二自然段。教学重点与难点1、能够有感情地朗读课文；会写“站、鸡”。2、通过理解小鸡眼中的世界，激发学生对大自然的喜爱之情。大部分学生会背第二自然段。教学准备多媒体课件生字卡片小黑板教学过程复备一、导入1．同学们，你们周围的世界是什么样的？2．有一只小动物也说“世界多美呀”，板书课题。读题。3．读了课题后，你有什么问题要问吗？4

2、．你们问题的答案就在书中，下面我们来读课文。二、初读课文1．借助拼音自读课文。2．再读课文，把生字词和小节号画出来。3．检查自学效果。（出示生字词）三、初步了解课文大意。1．再指名朗读课文，边听边想：课文中“世界多美呀”是哪只小动物说的？它是什么情况下说的？2．你也能像刚才阿姨一样，把这篇课文读给大家听吗？四、细读第一自然段1．自读第一自然段。2．读完后，你知道了什么？3．谁能用“先……后……”说说小鸡在蛋壳里的活动？4．它怎会夜大为世界是黄色的呢？它认为世界美丽吗？苏教版语文第_二_册教案5、渗透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。指导有感情朗读。

3、五、细读第二自然段。1、指名读第二自然段。想：课文告诉我们什么呢2、你怎么知道小鸡啄壳很吃力的？能读出这种吃力的语气吗？3、小鸡看见了什么？⑴（出示句子）它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。⑵句中哪些词是表示颜色的？⑶“蓝湛湛”表示什么颜色？同学们，你们看看这绿茵茵的树木看上去怎么样？4．看到这么美的景色，假如你现在是蛋壳中的小鸡，你会怎么说？怎么做？5．那么让我们把美丽的景色记下来。6．指导有感情地背诵。六、细读第三自然段1．蛋壳中的小鸡跟你们一们，迫不及待地钻出来！2．听完后，你感受到小鸡非常想出来吗？3．你还体会到了什么

4、？4．你们能把小鸡这种急切、兴奋的心情读出来吗？5．现在，我们也来做只小鸡，做做出壳的动作。七、细读第四自然段1．是呀，小鸡看到如此美丽的世界后，会说些什么？2．齐读第四自然段。3．谁愿意当当这只小鸡来赞一赞这美丽的世界？4．指导有感情朗读课文。5．指导有感情背诵课文。八、总结1．学完课文后，你收获了什么？2．齐声有感情朗读课文。3．让我们把这么美的课文用脑记下来吧！苏教版语文第_二_册教案九、教学生字，书读得好，字也能写得好。1．出示生字卡片，巩固生字读音。　教学“羊字头“。2．看课后笔顺表，自学生字的笔顺并描红。3．反馈检查“世、美”的笔顺

5、。4.完成《习字册》。作业设计一、照样子写词。黑乎乎雪白雪白二、填空。1、公园真美呀！天是（），树是（），河水是（）。2、（）真美呀！天是（），麦苗是（），河水是（）。板书设计：17、世界多美呀黑乎乎蓝湛湛爱大自然绿茵茵　　碧澄澄教学反思