第二节人口和民族

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1、第二节人口和民族教学目标：（一）知识与技能：1、人口基本国策——实行计划生育2、人口地理分界线3、我国各民族的分布特点（二）过程与方法：从地图到知识点（三）情感态度价值观：加强对学生进行爱国主义教育和计划生育教育教学重难点：人口基本国策——实行计划生育人口地理分界线我国各民族的分布特点教学具器材地图教学时间：二课时教学过程第一课时（一）新课引入上节我们学到中国的疆域和行政区划，了解我国的地形位置，海陆位置、纬度位置对我国的交通、气候、对外交往等的影响，本节课我们学习中国的人口和民族（二）新课讲授世界人口大国1、教师指导学生处理11页活动题（略）①计算并绘制中国不同年份人口占世界人口的比例通过该

2、活动，直观形象地告诉学生：我国的人口总数一直居世界首位，人口一直占全球人口的1/5以上。②绘制我国五次人口普查“人口数折线统计图”通过该活动，直观形象说明了：我国人口增长的趋势。2、认识中国人口增长快2000年我国人口已达12.95亿，人口基数大，增长速度快。，人口总数一直居世界首位，人口占世界总人口的比例一直保持在1/5以上。4提问：一个国家是否人口越多越好？会产生哪些影响？3、认识人口众多产生的负面影响教师指导学生处理12页活动题众多的人口给中国的发展带来了沉重的负担。A、粮食生产压力大B、就业压力大C、资源消耗大D、住房紧张E、经济发展缓慢F对生态环境造成臣大压力4、认识计划生育基本国策

3、学生小组内各成员交流家庭情况，了解我国的计划生育基本国策。老师介绍我国的计划生育的国策和实施该国策取得的成就，以及目前我国人口结构的情况。我国自20世纪70年代开始大力推行计划生育政策，人口增长的势头得到控制。出生率和自然增长率由1970年的3.343%和2.583%下降到2001年的1.338%和0.695%。但我国人口基数大，每年新增的人口多，给国家的社会经济发展和资源环境带来沉重的负担。所以实行计划生育是我国一项长期的基本国策，其目的是控制人口数量，提高人口素质，提倡晚婚晚育、优生优育。5、认识中国人口在地域分布上的特点我国平均人口密度约为每平方千米139人（2005年），约是世界平均人

4、口密度的3倍。我国人口分布不均匀，人口密度地区差异悬殊，人口东部多、西部少。随着我国的经济的发展和城市建设的不断扩大，我国的城镇人口比例也在不断增加。图1.6中国人口密度图黑河——腾冲一线此线以东人口密度大，此线以西人口密度少即东部多，西部少。6、教师指导学生处理13页活动题①观察从沿海到内陆人口密度的变化趋势，说说产生这种差异的原因②你认为人口分布状况与我国经济发展和环境变化有什么关系？7、课堂小结人口总数世界第一，人口增长快、世界人口大国实行计划生育基本国策4人口分布不均：东部多、西部少（三）、课堂练习1、目前世界上人口最多的国家是2、为了使人口增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相

5、协调，我国实行基本国策3、我国以-----线为人口地理界线，此线东部人口，西部人口。（四）、布置作业第二课时一、情境导入展示我国56个民族的大合照，播放音乐《56个民族56朵花》。由此让学生感受各民族在祖国大家庭里，亲如一家，从而增强爱国之情。二、新授（一）、56个民族是一家1、认识各民族让学生谈谈自己接触过的少数民族，说说他们的服饰、语言等方面的内容。讲述：中国是一个统一的多民族国家。汉族人口最多，55个少数民族中壮族人口最多。2、认识各民族风俗傣族的泼水节、蒙古族的摔跤、藏族的晒佛节、彝族的火把节、维吾尔族的抢腰带游戏、白族的歌舞、朝鲜族的跳板、瑶族的长鼓舞等。3、分析图1.8，认识各民族

6、的分布及特点我国民族的分布具有“大杂居、小聚居”的特点，各民族间的交错分布促进了民族的交往与合作。汉族分布遍及全国各地，少数民族主要分布在西南、西北和东北部地区。4、国家维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。各民族都有保持或改革自己风俗习惯，各民族间应和睦相处。（二）、华人华侨共亲情1、举例来识别华人和华侨，如杨振宁，出生于安徽省合肥县，著名美籍华裔科学家、诺贝尔物理学奖获得者。4李政道，1926年生于上海，江苏苏州人，哥伦比亚大学全校级教授，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。李政道和杨振宁是最早获诺贝尔奖的华人。郎平，奥运冠军，原中国排球队著名运动员、教练员，凭借强劲而精确的扣杀而羸

7、得“铁榔头”绰号。张铁林，英国籍华人男演员，1987年，赴英国留学，十年后加入英国国籍。李连杰，1963年4月26日生于中国北京，新加坡籍华人。著名电影演员、国际功夫巨星、武术家、慈善家、“壹基金”创始人。82年主演电影《少林寺》轰动全球。……以广东、福建两省为原籍的华侨和外籍华人最多，他们大多支持祖国和家乡，为发展祖国和世界各国的友谊做出了重要的贡献。2、了解什么是华人和华侨及贡献定居在国外的中