河北省唐山市2009届高三第二次模拟考试(理综)

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn试卷类型：A唐山市2008—2009学年度高三年纪第二次模拟考试理科综合能力测试说明：1．本试题卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。第I卷1至5页，第II卷6至10页。2．答题前请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。3．做选择题时，如需改动，请用橡皮将原做题擦干净，再涂选其他答案标号。4．所有题目的解答均应在答题卡上作答，在本试卷和草稿纸上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。以下数据可供解题时参考：

2、相对原子质量（原子量）：H—1C—12N—14O—16Cl—35.5第I卷本卷共21小题，每小题6分，共126分。一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）1．某科研小组采用切断实验家兔下丘脑和垂体之间的联系后，依次测定和记录实验家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，以了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，下列有关该实验的描述错误的是A．应选取体重相同，生理功能正常的成年家兔数只进行实验，实验数据要用统计学方法处理B．手术前要预先测定实验家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺

3、激素、促性腺激素和性激素的含量C．促甲状腺激素、甲状腺激素的含量手术后比手术前低，促性腺激素和性激素的含量手术前后无明显变化D．该实验原理是下丘脑合成和分泌促激素释放激素，促进垂体合成和分泌相应的促激素，在调节相应的内分泌腺合成和分泌激素2．下列关于酵母菌的说法错误的是A．酵母菌的代谢调节包括酶合成的调节和酶活性的调节B．酵母菌的质粒可作为酵母菌转化的有效载体，并由此组建“工程菌”C．出芽生殖是酵母菌最常见的一种生殖方式，但出芽生殖产生的后代变异性小D．酵母菌在长期缺氧的条件下不能存活和生长3．右图是11种昆

4、虫A-K的栖息环境特性（Y轴）与寄主植物（X轴）的关系图，图中Y轴中点连线（虚线）表示对栖息环境无所偏好。根据图中的关系，下列选项中错误的是A．取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境，偏好阳光充足的环境的昆虫有四种B．仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食C．昆虫G较H对栖息的环境要求高，昆虫H较昆虫G食物种类多，有食物的季节也较长。D．取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少4．下列有关特异性免疫的叙述正确的是A．造血干细胞发育成的T细胞和B细胞全部随血液转到淋巴结、脾脏和扁桃体等部位，

5、并随血液和淋巴在体内流动B．抗体产生不仅是抗原与免疫细胞间相互识别的过程，而且还与免疫细胞间的相互识别和它们的增殖、分化等有关C．记忆B细胞在遇到再次入侵的同一种抗原时，会迅速转变成效应B细胞并分泌抗体，这一过程没有感应阶段D．将具有多个抗原决定簇的某种抗原注射入小鼠体内，从小鼠脾脏中只能获得一种产生抗体的B淋巴细胞5．番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软，但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术（见图解），可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得知道

6、PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞。下列有关叙述错误的是A．人工合成反义基因的第一条链时，使用的模板是细胞质中的信使RNA,需要反转录酶B．以完整双链反义基因克隆成百上千的反义基因，所用复制方式为半保留复制C．番茄叶肉细胞经组织培养获得完整植株说明成熟分化的细胞仍然具有全能性D．在受体细胞中该反义基因知道合成的最终产物是PG6．食品安全已成为近几年来社会关注的人点问题之一。下列有关食品添加剂使用的说法正确的是A．为了调节食品色泽，改善食品外观，使用工业色素苏

7、丹红B．为了提高奶粉中氮含量，加入适量的三聚腈胺C．为了防止食品腐败，加入适量苯甲酸钠以答到阻抑细菌繁殖的作用D．为了补充食物中缺乏的微量元素碘，在食盐中加入少量的碘单质7．下列说法正确的是A．氯化钠固体溶于水时离子键受到了破坏B．氨水能导电，氨气是点解质B．沸点：HF

8、0．设表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A．铁、铜和稀硫酸构成原电池，当转移了个电子时，产生的气体体积一定为11.2LB．常温下，氯化镁溶液中，阳离子总数小于C．常温常压下，56g氮气与一氧化碳的混合气体中所含原子数目为D．在标准状况下，2.24L的乙烷中含有工价键的树木为0.611．如图所示，隔板I固定不动，活塞II可自由移动。M、N两个容器中均发生如下反应：。若起始时，M、N容积相同。下列