xx幼儿园中大班幼儿周末兴趣班安排现状分析

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1、江苏第二师范学院17届本科生毕业设计(论文)本科生毕业设计(论文)xx幼儿园中大班幼儿周末兴趣班安排现状分析所在学院:学前教育专业:学前教育姓名:韩洁学号:1340510120指导教师:姚苏平完成日期:2017年04月19日Ⅰ江苏第二师范学院17届本科生毕业设计(论文)目录摘要…………………………………………………………………ⅠABSTRACT…………………………………………………………Ⅱ一、现状分析…………………………………………………………1(一)家长普遍认为幼儿在幼儿园学的本领很少………………1(二)多数幼儿

2、忙于参加兴趣班而忽视幼儿园教育……………1二、原因分析…………………………………………………………2(一)家长因素…………………………………………………2(二)幼儿因素…………………………………………………4(三)幼儿园因素………………………………………………5(四)政府因素…………………………………………………5三、利弊分析…………………………………………………………5(一)利…………………………………………………………5(二)弊…………………………………………………………6四、建议………………………………………

3、………………………7(一)给家长的建议……………………………………………7(二)给幼儿园的建议…………………………………………8(三)给政府的建议……………………………………………10五、结语………………………………………………………………11参考文献……………………………………………………………11附录(调查问卷)……………………………………………………12致谢…………………………………………………………………14Ⅰ江苏第二师范学院17届本科生毕业设计(论文)摘要幼儿兴趣课旨在创造一个相对环境和条件培训课程,以满

4、足幼儿不同的兴趣和需求(幼儿园课程除外)。需求决定市场,在这个阶段,随着幼儿教育越来越低龄化,家长越来越多的关注,许多企业抓住这种心理,各种各样的兴趣班纷纷涌现。幼儿在幼儿园时期学习更多的知识和技能,确实会对他们未来的发展有一定好处。但是,“望子成龙、望女成凤”的心愿,必将导致家长误解。因此,中大班幼儿周末兴趣班的安排现状值得研究。本文选取xx幼儿园中大班的幼儿以及家长为主要调查对象,采用问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,调查研究xx幼儿园中大班幼儿周末兴趣班安排的现状,分析此现象产生的原因及利弊并提出合理

5、的建议。关键词:兴趣班;中大班幼儿;周末;兴趣;家长II江苏第二师范学院17届本科生毕业设计(论文)ABSTRACTChildren'sinterestclasses,istomeettheneedsofchildrenwithdifferentinterestsanddevelopmentneedsofthecreationoftherelativeenvironmentandconditionsofthetrainingcourses(exceptforthekindergartencurriculum).De

6、manddeterminesthemarket,atthisstagewiththeearlychildhoodeducationisgettingyoungerandyounger,peoplepaymoreandmoreattention,manybusinessesseizethismentality,awiderangeofinterestclassesspringingup.Childrenlearnmoreknowledgeandskillsinearlychildhood,indeedtherewil

7、lbesomebenefitsforfuturegrowthanddevelopment,butthedesireof"Hopetheirchildrenwillhaveabrightfuture",andwillletparentsintothemisunderstanding,soitisworthstudyingthepresentsituationofchildren'sinterestinclassweekendarrangements.ThispaperselectstheXXclassinthekin

8、dergartenchildrenandparentsasmainresearchobject,usingthemethodofquestionnaire,interview,mathematicalstatisticsandotherresearchmethods,surveyresearchgroupinXXkindergartenpreschoolcl

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