第1课 认识画图软件

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时间:2019-05-26

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1、课题名称:第1课认识画图软件课时:1课时一、教学背景分析1、教材分析:本节课的教学内容是内蒙古自治区义务教育实验教科书(四年级起点版)四年级下册第一单元第1课内容。它是通过教学使学生认识画图软件、画图窗口,学会画简单的图画、打开图画的操作方法,同时培养学生的自主学习、小组合作、自我创新能力。2、学情分析:学习制作动画文件,学生初次接触。因此对于指导学生认识画图软件、画图窗口,学会画简单的图画、打开图画的操作,可以在老师的示范讲解、学生观察实践、自主练习等过程下学习掌握这部分内容。二、教学目标分析1、教学目标知识目标:认识画图软件、画图窗口。能力目标:

2、学会画简单的图画、打开图画的操作。情感目标:通过认识画图软件、画图窗口,学习画简单的图画、打开图画的练习,激发学生对画图的操作兴趣,更好地培养的操作能力和审美情趣。2、教学重点与难点:重点:认识画图窗口、画简单的图画。难点:画简单的图画三、教学过程:1、教学方法:情境导入、示范—模仿法、成果展示。2、学习方法:任务驱动法(让学生在明确的任务驱动下,经过自身的探究学习,完成一个个任务,达到学习目标)。3、教学过程教学阶段教师活动学生活动设计意图时间安排备注导入1、引言:同学们在美术课上都能画出美丽的图画,现在我们学习用计算机画画,观察下图。2、展示图片

3、:应用多媒体网络教室,展示2页图画作品。3、谈话:这些画都是用“画图”软件画出来的,什么是软件?我们一起来看2页“小知识”。4、谈话:计算机中的软件就好比我们大脑中装入的知识,装入哪方面的知识,就能解决哪方面的问题。同学们想不想用画图软件画一幅漂亮的画呢?下面我们就来学习用画图软件画画。板书课题:认识画图软件1、欣赏作品2、看书,学习“小知识”。掌握“软件”、“硬件”概念3新授一、启动画图软件1、引入:引言:用画图软件画画,首先要认识画图窗口,下面我们来启动画图软件。板书:启动画图软件。2、跟我学:(1)(布置学习任务)同学们打开书3页“一、启动画图

4、软件”“跟我学”,按照课本中的操作步骤,动手操作,启动画图软件。(2)巡视、指导。(3)(在学生操作完成后)那位同学愿意给同学们演示一遍?3、提示:(1)谁还能有其他方法启动画图软件?(2)很好,很多同学注意了教材中的“提示”,双击桌面上的图标,也能启动画图软件。还有一种方法:单击选中桌面上的“画图”图标,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中,单击“打开”命令,也能启动画图软件。4、观察窗口结构:(1)阅读“跟我学”,学习操作步骤,启动画图软件。(利用网络教室)演示。举手,演示。练习几种启动画图软件操作学会启动画图软件,认识画图软件窗口结构。5我们观察画

5、图窗口,由哪些部分组成?对照教材中的窗口图片,说出个部分的名称。5、小结、评价。板书:窗口结构:标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、颜料盒、状态栏。两人一组,观察窗口结构。一人指点,另一人说出名称,轮换训练。二、认识“画图”窗口1、观察与实践(1)我们来认识一下画图窗口,按老师的指令,观察窗口。板书:认识“画图”窗口(2)把鼠标指针移向工具箱中的工具按钮并停留一会,观察观察鼠标指针下面的工具名称,再看看状态栏中出现的文字。(3)单击工具箱中的不同工具按钮,把鼠标指针移到画布上,观察指针的变化,同时看一看类型框中的变化。(4)单击颜料盒中的色标,观察前景色

6、标的变化,再右击颜料盒中的色标,观察背景色标的变化。2、一点通:(1)刚才我们进行了观察与实践,下面我们来阅读“一点通”,了解窗口操作。3、练一练:(1)我们认识了工具箱,下面我们“练一练”,把5页“练一练”中的工具名称填完整。4、小结、评价按指令操作、观察,认识工具名称和功能。操作、观察。操作、观察。阅读“一点通”,了解窗口操作。填空培养自主学习、操作能力。10三、画简单的图画1、引入(1)我们来学习画画,用计算机画画时,就像在纸上画画一样,先要想好画什么样的图画,画面中有些什么样的图形,想好后打开“画图”窗口,选择适当的工具和颜色,就可以开始画画

7、了。板书:画简单的图画(2)下面我们一起来画一幅简单的图画。(3)演示:太阳图片2、跟我学:画太阳(1)(布置学习任务)我们首先来画太阳,同学们看书5页“跟我学”——画太阳,按照课本中的操作步骤,动手操作,画一个太阳。阅读“跟我学”,学习操作步骤,练习“画太阳”。培养自学能力。15(2)巡视、指导。(3)(在学生操作完成后)那位同学愿意给同学们演示一遍?(4)评价(5)谈话:应用椭圆工具,画出的图形是椭圆。画正圆时,要按住Shift键,拖动鼠标,才能画出正圆。3、跟我学:画太阳光芒(1)我们接着来画太阳的光芒,同学们看书6、7页“跟我学”——画太阳的

8、光芒,按照课本中的操作步骤,动手操作,画出太阳的光芒。(2)巡视、指导。(3)(在学生操作完成后)那位同学愿

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