科学记数法 教案

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1、科学记数法东源县实验中学赵学敏学习目标：1、了解科学记数法的意义，体会科学记数法的好处；2、会用科学记数法表示较大的数。重点：学会用科学记数法表示大数。难点：探索归纳出科学记数法中指数与整数数位之间的关系。过程：一、预习检测现实生活中，我们会遇到一些比较大的数，如太阳的半径、光速，日前世界人口等，读写这样大的数有一定的困难，先看10的乘方的特点：1000000100000000010…..0（在1后面有____个0）反过来100=1021000=1031000000=1061000000000=109n个

2、010……0=10n二、自主学习1、填空3000000000_________________=3×10（）696000＝6.98×___________＝6.98×10（）2、什么是科学记数法？3、使用科学记数法应注意哪些问题？（a的取值范围，n取什么数）一、合作探究1、用科学记数法表示下列各数：1000000；572000000；123000000000；40000000;50100000020052、第五次人口普查知山西省人口总数约为3297万人，用科学记数法表示是（）人。A.3.297×

3、103B.3297×104C.3.297×107D.0.3297×1083、1.392×105，其原数为多少米？讨论：科学记数法中的a,n如何确定？二、展示分享让学生板演“合作探究”内容。三、巩固测标1、用科学记数法表示下列各数10000；800000；567000；740000；2、下列用科学记数法写出的数，原数分别是什么数？4.57.043.963、下列各数，属于科学记数法表示的是（）。A、53.7B、0.537C、537D、5.37一、评议小结1、什么是科学记数法?2、科学记数法中整数位与n的关系？

4、3、科学记数法中a的取值范围P64第1、2题七、布置作业