看日历教学设计

《看日历教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、看日历教学设计小壕兔乡中心小学田彩莲l教学内容北师大版小学三年级数学上册第67－69l教学目标Ø知识技能1、给合生活经验，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。2、会看年历卡，知道大月，小月，了解平年和闰年的知识，探究判断平年闰年的方法。]3、通过学习、交流、掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断。Ø过程与方法通过填表和观察，在对比中发现规律，并总结和掌握判断方法。Ø情感、态度与价值观帮助学生建立时间观念，培养学生热爱科学的精神。l教学重点:认识年、月、日。l教学难点：判断平年还是闰年教具准备：课

2、件，年历表5小壕兔乡中心小学学生准备：年历卡l教学设计²导入新课同学们，今天老师给你们准备了一个礼物，想知道吗？一起来猜猜吧！（日历）老师把这个小礼物已尼送到同学们手中，这些日历记载着一年中每一天的信息，确切的说你们收到的是不同年份的年历，你们知道吗，就在这一张小小的年历卡上藏着许多小秘密，这节课让我们一起走进年历，让它把秘密告诉你。²探索新知1、学生根据手中的年历，小组完成导学案的表格月份1234567891011122013年2014年2015年2016年5小壕兔乡中心小学1）、师：仔细观察表格看你

3、在年历卡上发现什么2）组内交流各自的统计结果，并讨论交流你们发现了什么？（学生能够发现31天的月份有哪些，30天的月份有哪些，2月份的天数有28天，有29天的）（师适时板书）3）、大家都是善于观察的好孩子其实大家发现的信息都和年月日有关，（板书年月日）年月日和我们以前学过的时、分秒都是时间单位，那么从刚才发现的入手，看看年历还能告诉我们什么？4）、老师这儿有一张2013年的年历，看看2013年是多少个月，指名让其它的学生手中的年历是多少个月。（明白月和年的关系）一起读一读5）、谁能在这张年历上是31天的

4、有哪几个月，师说明31天的月份叫大月指名反馈，你拿的是哪张年历卡哪几个月是大月，同学们，不管哪一年大月都是（1.3.5.7.810.12）。6）、说说30天的月份有哪几个月？指名反馈，你们也是这样的吗，12月当中小月总是4.6.9.11（板书）7）、从刚才年历告诉我们的信息当中你还有什么问题吗？指名回答：为什么2月会有28天或29天呢？你想知道吗？播放课件平年闰年的解说，没想到吧，小小的年历有这么深的奥秘，2、（多媒体播放）5小壕兔乡中心小学通进小博士的介绍你知道什么？认识平年、闰年板书28、293、交

5、流大月、小月的记忆方法（1）用拳头记忆大月，小月的方法。（2、）民间的歌谣学生选择自己容易记忆的方法，记忆大月，小月、和2月的天数。4、师生做游戏：是大月（男站起来）是小月的女同学站起来，引入2月是28天的是平年，2月是29天的是闰年，那么怎么样判断平闰年呢？5、判断平年闰年学生说年份，老师说平年还是闰年，你相信吗？你们想知道这个秘密吗？学生填表格，发现规律，（师出示表格，让学生观察）2月天数平年还是闰年2009282010282011282012292013282014282015282016295小

6、壕兔乡中心小学²你发现什么？(学习平闰年的判断方法)，这些年份和4有没有关系，有怎样的关系，说说你的想法？²（三）、巩固练习1判断下面的年是平年还是闰年：19492015201621002、数学日记大家好，我是淘气，现在我要去姑妈家去做客，姑妈去北京开会去，她要11月31日才回来，姑妈不在家的日子，我要照顾好我的小弟弟，他是1999年2月29日出的，他已经六岁了，今年的7月、8月我一直待在姑妈家，在这62天的日子里，我过得特别开心，今天是10月30日，明天就是11月1日，正好是我的生日，我真得想好好和你

7、们庆祝一下。3、除了你手中的日历，你还知道哪些年历？²（四）总结全课说说这节课你有哪些收获？²（五）布置作业l（六）板书设计5小壕兔乡中心小学