第三讲 命题作文写作技法指导

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1、第三讲命题作文写作技法指导一、命题特点1.题目由引言引出区别对待：21.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）   要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后∕要给母亲买好吃的，等我找到工作以后∕要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪之后……∕小时候我想为母亲做很多事∕每次结论都以“以后”结束∕但那时我不知道，其实没有“以后”。这是韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态：不仅对待亲人如此，对待很多事情也是这样。请以“没有‘以后’”为题，写一篇不少于800字的文章。【注意】①立意自定。②文体自选。③不得抄袭，不得套作。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使

2、用标点符号。分析提示：和材料作文有所不同，但写作时材料最好分析使用命题形式2：没有引言提示——例如：提篮春光看妈妈、带着感动出发、时间在流逝、心灵的到达（2012年合肥二模）你可以和我不同（2013年合肥一模）二、命题作文审题立意1、关键词法（1）题眼：2008年《带着感动出发》侧重“感动”（2）修饰性限制性词语和补充词语2008年广东卷《不要轻易说不》——“轻易”（3)注意隐含信息——“最”“也”“还”、“再”、“其实”2010年合肥一模”又见花儿烂漫“2、探究寓意法——比喻义、象征义美丽的风景：“风景”实虚结合2007年《提篮春光看妈妈》春光——爱心、成绩、成就妈妈——母亲、母校、良

3、师、祖国、地球3、分析关系法（1）对立统一关系：仰望星空与脚踏实地（2）取舍关系：仰望星空与脚踏实地（3）辩证关系：2007年全国卷”感情亲疏与对事物的认知“《立马吴山第一峰》（《名师》53页）三、写作技巧1、不同文题写法不同：（1）抱着题目打滚——带着感动出发（段落排比）时间在流逝（事物发生的情境下作文）（2）把题目逐字落实（结合本义比喻意义），解释清楚——提篮春光看妈妈（春光、妈妈的含义）心灵的到达（“心灵”的含义，“到达”的地方、如何到达……）你可以和我不同（“你”“我”分别是谁？“你”是落脚点、重点,写出“你”的与众不同之处，写出”我”的理解宽容）3、章法结构模式化——议论文，5

4、—7段并列式：开头——主体3、4部分（3、4个分论点）——总结层进式：开头——是什么、为什么、怎么样、会怎样——总结4、事实论据充分，抱着作文题目打滚7四、四种模仿范文第一类典型议论文例文：（2006年湖南卷）对字典里“意气”的三种解释作个阐述。阅读下面一段文字，根据要求作文。（60分）“意气”一词在《现代汉语词典》中有以下三个义项：1、意志和气概。例如“意气风发”。2、志趣和性格。如“意气相投”。3、由于主观和偏激所产生的情绪。如“意气用事”。请结合自己的认识和感受，以《谈意气》为题，写一篇不少于800字的议论文。•谈意气（最规范命题作文议论文模式）如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，

5、那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。（开头）舍我其谁的意气，使人奋起。（分论点一）看惯了凡人的庸庸碌碌，听厌了庸人的自怨自艾，一句“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”使我们心中重燃建功立业的激情；听厌了对命运的感伤，想破了身世的无济，那句“王侯将相宁有种乎”的振臂一呼，使我们重生改变命运的豪气。舍我其谁，使我们重新审视自己，重新找到自己身上的闪光点，重新树立起一个全新的自我形象。舍我其谁的意气，使我们充分认

6、识到自己的价值与能力，使我们为了自己身上所担负的重任而勇猛作战。——舍我其谁的意气，是人们腾飞的起点。献身理想的意气，使人勇敢。（分论点二）凡人欲成大事者，皆需受尽千磨万砺。也许上天就是喜欢捉弄那矢志于成功的人们，他总是要为孜孜于辉煌的人们设置障碍。那障碍，可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥伦布远航新大陆中连天风雷，可能是红军长征中的雪山草地。然而，幸运的人们呵，他们还有理想，在献身理想的意气的指引下，他们如布鲁诺一般投身于火海，为捍卫真理而与烈火永生；他们在献身理想的意气指引下，如哥伦布一般义无反顾地踏上征途为探寻未知世界而披肝沥胆；在献身理想的意气的指引下，他们如红军战士一般

7、豪气顿生征服千山万水为拯救民族而抗争，献身理想的意气，是成功的精神动力。勇于探索的意气，是人们发挥潜能的金钥匙。（分论点三）科学，充满了未知的美。好奇的人类站在自然与社会圣殿的门口，不时的规探其中的奥妙，而只有勇于探索的人勇敢地踏入了上帝设置的禁区，徜佯于科学的无尽美妙。于是我们看见杨振宁李政道勇于质疑前人，看见吴剑雄勤于实验破解谜云，看见一代大师王淦昌在极其恶劣的科研条件下为物理学发展献计献策。——勇于探索的意气，是成功之眼。望尽