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时间：2019-05-13
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1、第一章地球和地图第一节地球和地球仪人类对地球形状的探索延续了几千年。用什么事例或证据可以证明认识过程的说法吗？从古到今，人们认识地球形状的过程是怎样的？天圆地方太阳和月亮后来人们根据太阳、月亮的形状，推测地球也是个球体，于是就有了“地球”的概念。麦哲伦环球航行路线图1519～1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。请阅读课本P3的阅读材料“麦哲伦船队的环球航行”。地球卫星照片20世纪，人类进入了太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片，确证地球是一个球体。
2、1、完成课本P4活动的第2小题。2、地球的半径为什么加上“平均”两个字？表面积5.1亿平方千米约相当于_________个足球场的总面积（足球场面积约7000平方米）最大周长4万千米约相当于________个400米跑道的总长728.57亿10万考一考地球是一个正球体吗？地球的真正形状是“两极略扁的不规则球体”地球的模型——地球仪观察地球仪，你能找到些哪些信息？1、观察地球仪，看看地球仪有哪几部分构成？2、再转转地球仪的球体，它会围绕一根轴转，你知道这根轴叫什么吗？3、这根轴穿过地球仪，与表面产生两个交点，你知道这两个交点叫什
3、么吗？4、这根轴是竖直的还是倾斜的？5、地球仪与地球真实的原貌有什么不同？活动：作业：P5活动：制作“地球仪”（下一节上课交）预习“经线和经度”“纬线和纬度”
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