小学数学人教2011课标版一年级《10的加减法》

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1、6～10的认识和加减法10的加减法中卫市第二小学邢建红人教版一年级上册你拍1，我拍9，我们都是好朋友；你拍2，我拍8，团结起来力量大；你拍3，我拍7，我们从小爱学习；你拍4，我拍6，说话老实不吹牛；你拍5，我拍5，五五凑成一双手。一、创设情境，揭示课题拍手游戏：儿歌一、创设情境，揭示课题拍手游戏：根据儿歌展示11035109710102851064看图你能列出哪些算式?你们是怎样计算的？1＋9＝9＋1＝10－1＝10－9＝二、探究新知1010911019你是怎样想的？2＋＝10－2＝10－＝8二、探究新知88210看图你会填一填吗？1028想一想。3＋＝10－3＝10－＝10－＝10－

2、＝＋6＝10－5＝5＋5＝4二、探究新知710773104466510想10的组成可以帮助我们计算。4＋61＋910－29－13＋75＋510－68＋27－32＋61、送信。三、知识运用8104解答正确吗？从图中你知道了什么？2、解决问题10－28体育小组一共有10人。已经来了2人。=还有几人没来？从总数10人里去掉来了的2人，求没来的部分，要用减法计算。(人)怎样解答？3、解决问题要求“一共有多少只”就是把左边的7只蜜蜂和右边的3只合起来，用加法计算。一共有多少只？7＋310=（只）怎样解答？解答正确吗？从图中你知道了什么？（一）说一说图中哪些可以用7＋3＝10表示电线上原来有3只小

3、鸟，又飞来7只，一共有10只小鸟。还可以表示……仔细观察，并数一数图中人和物体的数量。有7个女生，3个男生，一共有10个人。4、拓展练习（二）思考题4、拓展练习把0～9这10个数分成5组，每个数只用一次，并使所组成的5个加法算式的得数相同。我知道了，0＋9＝9、1＋8＝9、2＋7＝9……这道题你看明白了吗？和小伙伴说一说这道题是什么意思。0918273645四、课堂作业作业：第62页练习十三，第5题；第63页练习十三，第6题～第9题。10的加减法1＋9＝10　9＋1＝1010－1＝910－9＝12＋8＝108＋2＝1010－2＝810－8＝23＋7＝107＋3＝1010－3＝710－7

4、＝3板书设计：