19世纪德奥艺术歌曲钢琴伴奏风格之比较

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1、中国音乐学院硕士学位论文19世纪德奥艺术歌曲钢琴伴奏风格之比较姓名：钟怡申请学位级别：硕士专业：音乐学指导教师：张柯瑶20080501摘要19世纪在奥地利和德国兴起了以舒伯特、舒曼、勃拉姆斯及沃尔夫、马勒、理查．斯特劳斯等作曲家为代表的艺术歌曲的高潮，这是一种足以与歌剧音乐平分秋色的音乐体裁。艺术歌曲的主要特征是它的歌词是具有较高艺术性的文学作品；它的声乐部分与器乐部分是不可分割的整体，钢琴部分起的作用决不只是单纯的伴奏，它与声乐部分一样需要有符合艺术的演绎。本文着重分析比较了19世纪德奥代表性作曲家：舒伯特、舒曼

2、、勃拉姆斯、沃尔夫创作的艺术歌曲的钢琴伴奏风格，从旋律发展、和声技法等方面依据几个代表性作品来具体分析比较，从而使大家意识到19世纪德奥艺术歌曲钢琴伴奏的意义以及能够更好的演绎艺术歌曲。关键词：德奥艺术歌曲艺术风格钢琴伴奏舒伯特舒曼勃拉姆斯AbstractIIlthe19century,representedbythefamouscomposerSchubert,Schumann,B】咖胁：lS，Wolf,theLiedwasrisenupinAustriaandGermany．Liedisatypeofmusic

3、algenrewhichisfullycomparabletotheOpera．ThemainfeaturesoftheLieda∞thelyricsareliteraryworkswhichhaveartisticquality；theroleofthepianopartisnotthesimplyaccompaniment，italsoneedthecorrectinterpretation-Thispaperanalyzedandcomparedtherepresentationofthe19thcentur

4、yG锄anandAustriancomposers：Schubert,Schumann,Brahms，Wolf．ThecomparisonisBasedontheirseveralrepresentativeworks，fromflowingaspects：Theliederpianoaccompanimentstyles，thedevelopmentofmelody,harmonyandSOon,thusmakingeveryoneawareofthesignificanceofthepianoaccompani

5、mentofthe19thcenturylieder．Keywords：LiedArtStyleR．A．SchumannPianoAccompanimentEP．SchubertJ．Brahms关于学位论文使用授权的说明本人完全了解中国音乐学院有关保留、使用学位论文的规定，即：中国音乐学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，其中包括：(1)已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；(2)为教学和科研目的，学校可以将公开的学位论文作为资料在图书馆、

6、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容；(3)根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，向国家图书馆报送可以公开的学位论文。本人保证遵守上述规定。作者签名：去脚寸侈作者签名：型盔]里日期：逊：￡：兰Z导师签名：日期媪翘。￡z2尹致谢与声明此论文从选题、收集资料到定题、完稿，得到了导师张柯瑶副教授的专业指导和帮助，为完成本文打下了良好的基础。三年的研究生学习，让我深知要成为一名优秀的声乐艺术指导需要具备很多知识，而笔者除了具有一定的实贱经验以外，理论知识底蕴还非常浅薄，对课题进行更深入、更细

7、致、更具体的分析研究还需要很多的知识和经验。因此在本文的写作中，必然会存在一些不妥之处，敬请老师、同学们给予指正!在此我要特别感谢我的导师张柯瑶副教授的精心指导和三年来给予我的支持与帮助，感谢声歌系张凤宜老师、赵静老师，钢琴系罗芳老师，指挥系吴灵芬老师、杨佑清老师，旅美声乐艺术指导、钢琴伴奏家邱怡老师对我的辅导、关心和鼓励，同时也向所有帮助和关心过我的老师、同学、朋友和家人致以深深的谢意!=========================================================声明本人郑重声

8、明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确方式标明。45第一章艺术歌曲的背景和艺术风格艺术歌曲的背景19世纪初，在法国资产阶级大革命以及复杂的社会大动荡的背景下产生了一种新的