第三节可持续发展的基本内涵导学案

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1、第三节　可持续发展的基本内涵【教学目标】1、理解可持续发展的概念。2、联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。3、使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树立起环境意识、全球意识和参与意识。【教学重点】1、可持续发展的形成。2、可持续发展的基本内涵。[来【教学难点】可持续发展的概念、内涵。【知识链接】或【复习准备】人类面临的环境问题：生物多样性减少、全球气候变暖、臭氧层被破坏、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、资源短缺、水环境污染严重、大气污染、固体废弃物成灾。探究一、阅读教材P98及图4—12思考：人类为

2、什么要走可持续发展之路？探究二、阅读课本P100～P101，思考以下问题：（1）、什么是可持续发展？（2）、可持续发展的核心思想是什么？（3）、可持续发展所追求的目标是什么？（4）、可持续发展包含了哪几方面的思想？【我的疑惑】1、请同学们根据所学知识，分析课本P101的活动62、请同学们思考课本P100的活动3、经济发展就是经济增长吗？　4、读“可持续发展复合系统示意图”（图2-2－1），完成下列各题：（1）填写图中符号代表的地理事物：ABCD（2）在可持续发展复合系统中，是基础，是条件，是目的。生态可持续发展强调要与相协

3、调；经济持续发展强调发展不仅要重视，更要追求；改变传统的生产方式，积极倡导__________________和________________。社会可持续发展强调要以图2-2－1为目的，创造一个人人享有平等、自由的社会环境。（3）如果图中经济系统为钢铁生产系统，将各组词组相应的字母填入图中括号内：①工业产值、利润②工作、技术人员③铁矿石、煤炭④土地、水、空气⑤厂长、经理、车间主任⑥钢材⑦工业“三废”⑧生活垃圾【我的收获】6一、选择题：1、联合国气候变化大会2007年12月11日发布了会议决议草案，草案指出，气候变化带来的

4、挑战要求所有国家的有效参与，并遵循“共同但有区别的责任”原则。应对气候变化，各方要在国内和通过国际合作做出更多的努力。“共同但有区别的责任”原则，主要体现了可持续发展的（）A、发展的观念B、公平的观念C、环境的观念D、权利的观念2、“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”。这句话体现的可持续发展原则是()A、共同性B、持续性C、公平性D、阶段性上海国际车展上，展出的新能源车型和清洁能源车型比以往任何一届都多。据此回答3-4题。3、若新能源车被广泛使用，将产生的积极影响是A、缓解城市交通压力B、减轻大气污染C、促进经济快速发展D、

5、提高能源利用率4、若现阶段大量使用清洁能源乙醇作为汽车燃料，将会产生的影响是A、缓解土地荒漠化B、加剧粮食供应紧张局面C、减轻耕地压力D、增加二氧化碳排放量图2-2-4二、综合题：5、对全球变暖的趋势，IPCC(全球政府间气候变化委员会)提出了三种不同的预案，其气温变化趋势如图2－2－5所示。据此回答下列问题：(1)按A预案，全球自2000年起，平均气温每10年将升高约　　　　℃；至2100年，按B预案和C预案，全球平均气温将比A预案分别低　　　　℃和　℃。(2)用直线将三种预案与其相应的能源消费结构连接起来。A预案　　　

6、　　天然气广泛取代煤B预案　　　　　维持能源消费结构的现状C预案　　　　　可再生能源取代煤、石油、天然气等(3)简述全球变暖对生态环境的主要影响。(4)为实现可持续发展，解决全球变暖问题需遵循的最主要原则是什么?为什么?6、图2-2-3中3幅图，图A和图B的箭头表示污染工业发生地理转移的趋向。图C表明单位污染控制费用与污染排放量的关系（污染控制费用包括污染赔罚款和治理污染的设备费用）。读图回答下列问题：（1）在图A中，污染工业转移的趋向是。（2）在图B中，污染工业转移的趋向是。（3）根据图C，分析污染工业发生地理转移的原因

7、是　　　。6（4）从可持续发展原则出发，这种转移违背了原则。图2-2-3答案：课前准备区61、20世纪60年代以来，人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益突出，所有这些环境问题直接威胁到整个人类自身的生存与发展。人类要从根本上解决环境问题，就必须寻求人口、资源、环境和发展相协调之路，即可持续发展之路。2、（1）可持续发展是既满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。（2）健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。（3）既要使人类的各种需要得到满足，个人得

8、到充分的发展，又要保护资源和生态环境，不对后代人的生存和发展构成威胁。（4）可持续发展包含：⑴发展的观念；⑵公平的观念；⑶环境的观念；⑷权利的观念。课堂活动区：1、（1）材料二所采用的生产方式属于可持续发展的生产方式，既能促进经济的发展，又能保护生态环境。第一种生产方式只注重经济效益，而忽略了生态效益和