我身边的环境

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1、我身边的环境                 《你喜欢哪儿》教学设计安化县梅城完小姚钢台一、序课  1．老师送你们一首诗歌，你们想听吗？我爱蓝蓝的天空，我爱清清的河水，我爱绿绿的森林，……⑴齐读主题文字后，你喜欢这首诗歌吗？说说理由。⑵师：蓝天、碧水、森林、大自然、这些人类生活的环境，真的很可爱吗？2. 请仔细观察情景图。（一个充满诗情画意，鸟语花香的背景图）想一想，说一说，这里是一个怎样的环境？这样的自然环境为什么人们都喜欢？⑴那里有蓝天、白云、河水的清清、绿色的森林，还有小鸟、鹅、鸭在自由自在的生活……

2、⑵小孩子正在小溪边玩耍，有的正在捡地上的塑料瓶，有的正将垃圾扔进垃圾箱……⑶溪边有一块中国环境保护标志牌：“为了地球妈妈的美丽，请爱护环境！”3．请同学们欣赏视频：《祖国江山美如画》。看完后：你喜欢祖国大好河山的自然风光吗？为什么？风景多么的优美，大自然的美是多么的神奇。使我们发自内心的热爱大自然，热爱我们的祖国。二、学课  （情境对话）1．我们来听听小朋友的感受吧。⑴ “多香啊！你们闻到了吗？”⑵ “看看这绿油油的草地，多舒服啊？”⑶“我喜欢听青蛙和小虫的叫声。”（通过绿树、阳光、鸟鸣、青蛙和小虫的歌唱，

3、把孩子带进整洁宜人的环境中，让他们感受优美清新的环境可以给人们带来舒适、愉快。）2．讨论（提示文）：生活在这样的环境里，你喜欢吗？为什么？（说说自己的感受）选项：⑴通过小组调查身边的环境，感受绿色植物对自己、对大家生活的影响。本地区主要有哪些植物、动物，植物对社区美化有什么作用？他们对人类生活有什么好处？（带上垃圾袋，同时收集清洁公园绿地上的废弃物。）⑵什么样的环境才能令人心情舒畅？3．（指名一个学生读）“我的家，在大山脚下。这儿没有……”这是对家乡自然风光的赞美（作者充满自豪感）。4．他们为什么喜欢呢，你

4、知道吗？这里山青水秀，绿树成阴，鸟语花香。一派田园风光。远离了城市的喧嚣和工业、汽车、生活的污染。这里是人与自然和谐相处的乐园。在这里是人们亲近自然、享受自然，心情舒畅，健康长寿。5．小组说一说：你身边的环境，你喜欢哪儿呢？为什么?  （小组代表说一说） 三、活动： 1．填一填（课本67页） 我喜欢生活在这样的环境里_________ ；因为________________。（好的环境，让人心情舒畅）2．污染的环境。（看图）某生活小区一角。垃圾成堆，环境很差。人们的生活离不开环境，优美环境和脏乱差的环境，给

5、人们的感觉迥然不同。如果生活在这样的环境中，你会有什么感受？（恶臭难闻，让人心烦意乱）四、总结  通过今天学习，知道同学们都喜欢干净、美丽的环境，不喜欢脏脏的环境。因为，环境的好坏直接影响着我们的生活，好的环境让人心情舒畅（愉悦），工作更有热情，生活感觉更幸福。坏的环境让人厌烦，精神不振，缺少生活情趣，生活感觉不幸福。板书设计：我身边的环境蓝天、碧水、森林、大自然