《观察物体》（三）教学设计

《《观察物体》（三）教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《观察物体》（三）教学设计邵阳县白仓镇何伏小学莫新军一、教学内容：教材第37-39练习六部分内容。二、教学目标：1、通过观察视图，培养学生的空间想象能力。2、教学生尝试着画视图，进一步巩固空间观念。[来源三、教学重、难点：通过观察视图，进一步发展学生的空间观念。四、教学准备：课件、学具。[来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:Z#xx#k.Com]五、教学过程：（一）、复习导入：1、口算练习。（38页第12题）2、谈话：我们已经学会了“观察物体”，说说你学会了哪些知识？[来源（二）、练习指导。1、练习六第9题

2、。（1）小组合作，取出3个小正方体，按要求摆一摆。（2）汇报交流。说一说有几种不同的摆法。[来源:学#科#网（3）小结：从同一个角度观察不同形状的物体，得到的视图形状可能是相同的，也可能是不同的。2、练习六第11题。[来源:Z,xx,k.Com]（1）小组合作，取出4个小正方体，按要求摆一摆。（2）汇报交流。说一说有几种不同的摆法。（3）小结：同一角度上的多个小正方体不在同一平面上，得到的视图可能是相同的。3、练习六第13题。（1）学生独立完成。（2）指名回答，集体订正。4、练习六第14题。（1）小组合作，摆一

3、摆。（2）学生独立画一画，教师巡视指导。5、练习六第15题。（1）学生独立完成，同桌交流。（2）指名回答，集体订正。教师注意指导：从前面能看到几个正方体？是什么形状？从右面能看到几个正方体？是什么形状？6、练习六第16题。（1）学生独立审题，小组合作，摆一摆。（2）讨论：你有不同的摆法吗？7、练习六第17题。学生独立完成后，指名回答，集体订正。（三）、拓展练习。第39页“动手做”。（四）、全课小结。通过练习，你有什么收获？[来源:学,科,网]