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时间:2019-05-24
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1、小麦可的分析——argument全部官方范文分析写在前面的话:1、官方范文的重要性不言而喻,论坛里对官方范文的态度也有褒有贬,有人说这些6分的官方文章都是大牛写出来的,我们学不来,于是有的同学的重心就转向了北美范文。但有一点是不可否认的——官方范文是真的6分,可是ets从来没承认过任何一个北美范文是六分的,尽管也确实都是很好的文章。2、关于argument的重要性:很多人认为argument相对于issue来说容易些,也更好操作些,更容易拿高分。我个人认为这是个误区。我们最后拿到的成绩是个平均分
2、,没有人知道具体每篇是多少。尽管有的同学会猜测自己得分是多少多少,但是猜测毕竟是猜测。因为游戏是ets定的,他的标准和我们心中接受的标准肯定是不一样的,打个比方,看看后面第三篇满分范文,让一般人看,估计没有几个人会毫不犹豫地给满分,甚至高分,但在ets眼中它就是满分;另外,实际上新东方的模版写出来的argu文章和官方范文给出的满分文章是有很大差别的,主要体现在是一个是零散凑成的(所谓的让步式攻击有时只是形式上的)而另一个是有核心思想的,我会在后面的分析中具体说明。既然这样,那完全有可能最终4分是
3、来源于3分的argue加5分的issue,而不是反之。所以说,我们有可能高估了我们写argument的能力。1{(p&d$D.:r)A3、对于官方范文,实际上这些看上去很天马行空的文章,潜在的蕴涵了ets所要求的所有要点。之所以很多人看了很多遍没有看出什么可借鉴的地方,源于两点:一是没有和awintro上的要求相对应起来看,二是没有把有限的6篇官方范文进行横比。。4、本文整体结构:第一部分awintro中A部分重点语句的归纳和梳理,方便与后面的分析相对照。这里所有的英文均一字不差的摘自awin
4、tro。同时也作为我的另一篇文章“awintro的解读”中的argument部分的补充。6n$
5、3x6}&B&M%d7D4N第二部分是我的对于全部6份官方范文(结合awintro)的分析,本文属于个人观点,一家之言难免存在偏颇和不足之处,恳请大家多多指教。欢迎讨论哦!(GU+]+b7d第三部分为总结。"q;r'gu,h$q第四部分为了显示不是纯扯淡,并让我的证明更加具体,我按照我分析出来的结果也独立写了一篇文章,请大家狂拍。注:我把awintro和没有加入分析的六个范文放在附件里了,欢迎大家下载
6、。5、ets就像是一个羞涩的女孩,从来不会直接告诉我们她想要什么,但同时,也在无时不刻的不在暗示我们她想要什么。---------------------------------------------------------------------------------------------第一部分:awintro的归纳和整理。1、在拿到题目后应该找出这些:whatisofferedasevidence,support,orproof;whati
7、sexplicitlystated,claimed,orconcluded;whatisassumedorsupposed,perhapswithoutjustificationorproof;whatisnotstated,butnecessarilyfollowsfromwhatisstated。总结一下:即论据,结论,推理过程中的未加证明的假设,论据中的潜在后果。这四点都是需要我们尽量展示在第一段里面的。2W+Y#Y#B-r3n2、同时,还要考虑原题目中的逻辑链:Inaddition,yo
8、ushouldconsiderthe#f2Q']:`%ustructureoftheargument。在这过程中更重要的是:sometimesimplicitstepsinthethinkingprocessandconsiderwhetherthemovementfromeachonetothenextislogicallysound。这是我们攻击的要点,尤其是隐含的逻辑步骤。3、在分析时:Youwillnotbeexpectedtoknowmethodsofanalysisortechnic
9、alterms.随后在范文中可以看出,几乎是没有那种像新东方那样精确错误名词的,而只是就着错误本身的逻辑进行分析。不需要给人感觉咱们特意学过逻辑,如果拽那些名词就给人感觉咱们特意学过逻辑,嘿嘿那既然是专业的要求也就更加苛刻了。4、awintro中举一个例子:Forinstance,inonetopicanelementaryschoolprincipalmightconcludethatthenewplaygroundequipmenthasimprovedstudentattendancebe
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