传播学概论第四章传播学研究方法

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1、第四章传播学研究方法第一节传播学研究的一般方法论第二节抽样调查法第三节问卷调查法第四节内容分析法第五节控制实验法第一节传播学研究的一般方法论(一)传播学研究的三个特点1、科学性:传播学研究总是从理论或实际的课题入手,依据一定的法则和程序,系统地收集与分析相关的现象性资料,从而得出有意义的研究结论。表现:(1)先导:系统的理论框架;    (2)过程:可靠的控制机制;    (3)研究:严格的分析手段;    (4)结论:良好的复制功能;2、操作性:传播学研究注重对实际问题的探讨。 表现:其研究目的的三个梯次分布。(1)描述:对研究对象的

2、现实状况作出符合实际的描述,回答“是什么”或“怎么样”的问题。(2)解释:对研究对象的活动过程及特点作出解释。(3)预测与控制:根据描述与解释的结果,预测在采取某种措施或创设一定条件以后,对象可能发生的变化,或者根据现有的测量指标,预测一定时间间隔以后对象的发展,并据此向有关方面提出相应的、趋利避害的对策性建议。3、综合化与定量化综合化:是指在传播学研究中尽可能采用多重设计和研究手段。定量化:是指在传播学研究中对传播活动和传播现象采用数量化的研究设计和分析手段。(二)传播学研究的基本观点1、历史的观点 (1)要求我们在观察、描述和研究特

3、定的传播活动和传播现象时,就从该时代人们传播活动的全部现实条件出发,而不是从个别人的意志和思想出发。(2)要求我们在解释特定的传播现象及其变化时,应把它放在历史的全部变化中去,这样才能正确解释某个时期的历史变化。2、机率的观点主张用传播现象存在和发展的可能性空间来说明传播现象的复杂性。在考察某种传播现象发生过程中与其他社会因素的相互关系时,要具体地研究它们之间的相关程度,注意其中的随机性与不确定性。3、系统的观点:研究传播现象时,把一组相互作用并且相关程度较强的因素作为一个系统。(1)要求把特定对象系统的各个要素作为一个有机整体的组成部

4、分来看待,部分是整体的成分,所以,部分的特性存在于部分与整体的联系之中。(2)系统方法要求考察对象系统的结构与功能。(三)传播学理论建构的4种类型1、归纳理论:以数据为基础,把数据反映的实际关系组织理论原则。2、演绎理论:从理论解释出发,寻求数据以检验理论的预测。3、机能理论:综合了归纳与演绎两种成分,既强调数据,又重视解释。4、模型:是一种对于客观存在的传播现象和传播活动的科学抽象,主要针对那些较为复杂很难细分的客观对象,在调查、实验和设计的基础上,根据其某些表现和特征,设计出一种"模型",对其加以描述。模型实际上是对现实事物的一中模

5、拟和类比。演绎理论——媒介万能理论(四)传播学研究程序的6个步骤1、选择课题;2、确定研究课题;3、研究设计;4、搜集资料;5、分析资料;6、结论;(二)传播学研究步骤组成的相关链第二节抽样调查法一、抽样调查法1、抽样调查法的含义及其种类、特点(1)含义:抽样调查法是指从研究对象的全部单位中抽取一部分单位进行考察和分析,并用这部分单位的数量特征去推断总体的数量特征的一种调查方法。(2)种类:随机抽样、非随机抽样。(3)特点:推断总体的目的性;推断形式的整体性;样本抽取的随机性;抽样误差的可控性;随机抽样与非随机抽样的特点和区别1、随机抽

6、样就是使总体中所有个体具有相同的被抽中的机会的抽样形式。通过随机抽样所获的样本资料具有推断总体的可靠性,代表性最高,能正确地说出自己的统计值在多大程度上适合总体。2、非随机抽样是按照人们的主观意图或取样的方便从总体中抽取一部分单位来进行的调查。通过非随机抽样所获的样本指标不具有推断总体的可靠性。3、在传播学研究中,一般采用随机抽样作为正式调查的抽样形式,非随机抽样一般用于正式调查前的试调查,以便为修正问卷设计并进行正式调查打好基础。二、抽样程序的具体步骤1、界定调查总体 在界定总体是一般从四个方面加以定义:(1)内容(调查对象的性质);

7、(2)单位;(3)时间;(4)空间范围。2、编制抽样框   抽样框是指对构成总体的抽样单位进行编号排列所形成的一份详细名单。它是抽取样本的直接对象。抽样调查3、设计和抽取样本 设计包括两个部分:一是确定样本所含个体数目即样本大小;二是选择抽样的具体形式。4、样本代表性评估可以采取收集若干容易得到的资料进行样本指标与总体指标的比较,如果两者指标十分接近,则表明样本的代表性高,如果两者的指标差异明显,则表明样本的代表性不足,需要重新设计、修正。随机抽样的主要形式:1、简单随机抽样:又称为纯随机抽样,是按照随机原则从总体中不进行任何分组划类、

8、排序等先行工作,直接地抽取调查样本。 方法主要有两种:(1)抽签法;(2)乱数表法。2、等距随机抽样:又称为“系统抽样”、“机械抽样”,是一种将总体各单位按某一标志顺序排列,按一定间隔距离抽取样本的随机抽样

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