《白衣天使》ppt

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1、白衣天使北师大版六年级语文下册第六单元因为护士长期穿白大褂，所以人们用“白衣天使”称呼纯洁、善良、富有爱心的医护人员。本文特指南丁格尔天使本来指什么人？白衣天使指从事什么职业的人？本课指谁？是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。本文是一篇什么题裁的文章？人物传记。人物传记的特征有二个：其首要特征是真实，另一个显著特征是生动。(即真实性和文学性)丰富翔实要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺。这些资料一般包括五个基本方面的内容：（

2、1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。（2）人物的生卒年月。（3）人物的学历、简历、党派、职务。（4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。（5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。抓住人物本质，从环境中说明人。从人物的复杂性中对人物作出公允的评价。叙述生动，把人物写活。选材典型。叙行录言讲究文采通过预习，本课的生字词你都掌握了吗？谁来教大家读一读。在字音、字形上你准备提醒同学们要注意些什么？准备听写。本文主要写了什么？可以分为几段？每段写什么自读课文2-14自然段，找出南丁格尔的事迹，勾画关键词。从南丁格尔的择业我们可以体会到她怎样的思

3、想境界？为什么南丁格尔要坚持留在战地护理伤员？勾出文中句子回答。在我的眼里，他们是人，是兄弟，他们受伤了，他们应该得到护理和安慰。你从这句话中体会到什么？课文的10、11自然段直接写南丁格尔的事迹很少，主要从侧面反映，作者写了哪些事情来侧面烘托人物形象的呢？侧面描写的内容说明了什么？这样写有什么好处啊？勾出开创护理事业这部分的中心句，分别讲了那几层意思？为什么称南丁格尔的事迹为奇迹？你佩服南丁格尔吗？为什么？本文在写作方法上有什么值得借鉴的？详略写法侧面描写还运用了什么手法？对比的手法。有什么作用？南丁格尔名言护士必须要有同情心和

4、一双愿意工作的手。找藉口好吗？我的成功归於：我从不找藉口，也绝不接受藉口。人生欲求安全，当有五要：一是清洁空气、二是澄清饮水、三是流通沟渠、四是扫洒屋宇、五是日光充足。白衣天使颂歌披一身圣洁  你是如此美丽怀一身绝技  你却默默无语你以天使的名义  担起救死扶伤的道义你用牺牲的勇气  把自已的安危藏起噢  美丽的白衣  圣洁的白衣天使的青春抒写着你的传奇披一身圣洁  你是如此美丽怀一身绝技  你却默默无语人们以崇高的名义  把的奉献深深记忆人们以深情的传颂  把爱心真谛演绎噢  美丽的白衣  圣

5、洁的白衣你是人间最美最美的美丽再见！