《白衣天使》教学课件.ppt

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1、语文,初读是一幅画,再读是一首歌,终读是一种情。——教师寄语白衣天使景泰县第二小学冯尔娜走近白衣天使——入情亲近白衣天使——动情自主学习,合作探究:请同学们用自己喜欢的方式自读课文,想想文中讲了南丁格尔的哪些事迹?这些事迹中最能触动你心灵的是哪一件?(学习提示:边读边勾画出重点词、句或段批注体会,然后在小组内讨论交流)“高贵的小姐,你还是回伦敦去吧!你就是把这些伤员护理好了,他们也不能上战场了。”“为什么?”南丁格尔不解地问。“你想一想,一个动不动就流眼泪的人,能冲锋陷吗?你和你的同伴把他们娇宠

2、坏了!”“不!”南丁格尔直视着少校的眼睛说,“在我眼里,他们是人,是兄弟,他们受伤了,他们应该得到护理和安慰。”少校还想说什么,南丁格尔表情严肃地说:“对不起,少校先生,我现在没有时间和你讨论这个问题。”说完,她转过身向病房走去。南丁格尔建立了护士巡视制度,每天夜晚她总要提着风灯巡视病房,一夜间巡视的路程有七公里。每当她手持风灯走过长街,身影所到,士兵们以亲吻她的身影来表示自己的崇高敬意,并亲切地称她为“提灯女士”。提灯女士——南丁格尔南丁格尔的格言护士工作的对象,不是冷冰冰的石头、木头和纸片,

3、而是具有热血和生命的人类。护士必须有一颗同情心和一双愿意工作的手。护理本身是一项最精细的艺术,精细的艺术要靠高洁的护风和高尚的护德铸就。墓 志铭__________________叙述逝者的生平事迹对逝者精神的高度赞颂+传唱白衣天使——抒情作业(任选一项)A.练笔:概述南丁格尔的事迹,不超过300字。B.搜集阅读医护工作者的感人故事。白衣天使南丁格尔永垂不朽执着坚定无私勇敢板书设计

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