留山镇中心完小教师量化考核细则

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1、留山镇中心完小教师量化考核细则为了深化我校教育教学改革，加强校园文化建设，提高教育教学质量，切实将教育教学工作落实到各个环节中，根据《南召县学校管理基本要求》（试行）和召教字［2010］1号文件精神，本着“奖优罚劣，奖勤罚懒”的原则，精心打造一支师业精，作风优的教师队伍，综合有关文件精神和我校实际，制定这一考核方案。一、考核内容：师德师风10分，教学常规60分，政治业务10分，考勤20分。二、考核依据：以《学校内部管理方案》为依据进行量化考核，加分不封顶，扣分保底为零。为了深化我校教育教学改革，加强校园文化建设，提高教育教学质量，切实将教育教学工作落实到各个环节中，

2、根据《南召县学校管理基本要求》（试行）和召教字［2010］1号文件精神，本着“奖优罚劣，奖勤罚懒”的原则，精心打造一支师业精，作风优的教师队伍，结合有关文件精神和我校实际，制定这一考核方案。三、考核的原则及方法1、人人平等，量化津贴考核，奖勤罚懒、奖优罚劣，优绩优酬2、本方案涉及的内容实行积分制，按人均每月100分计算，扣分保底为零，加分不封顶，期末结算，期末累计兑现绩效津贴，每学期绩效考核期限为八、九、十、十一、十二、一这六个月，但期末结束的一月份套入十二月份计算，七月份套入六月份计算。期初二月份套入三月份计算，八月份套入九月份计算，按学年度分学期单独核算，积分实

3、行年度累计，学校考核小组根据工作需要可用一学期积分对教职工进行量化考核。3、经费来源：本方案所涉及的考核经费完全由正式在编在岗教职工绩效津贴的百分之三十进行统筹。4、考核方法，根据学校计划实行人人平等量化，期末按量量化积分累计计算兑现教师绩效津贴工资，其计算办法是收支平衡，先把班主任津贴、月考奖金岗位津贴等付出后，按公式计算，其公式为：教师个人绩效工资（一学期）＝【各级职称30%绩效工资（一学期）－（一学期班主任津贴、月考奖金、岗位津贴等）】÷各级职称教师总积分（一学期）×教师个人总积分（一学期）。四、考核内容及分值（一）、师德师风（10分）1、加分因素①、关心爱护

4、学生，社会声誉好得到家长好评，得到社会和相关部门的高度评价加1分。②、积极主动地参与学校各项力所能及的工作，为学校发展献计献策，本职工作任劳任怨，完成较好的加1分。③、正确，果断地处理学校或班级突发事件，致使学校财物、声誉或学生身心健康未受到威胁和影响的，据情节加1-3分。④、在班级管理中，班主任所带班级纪律严明，未发生任何事故，学风优良，进取心强，得到该班任课教师一致好评的给班主任加1分。⑤、完全按照教师职业道德标准要求自己，工作完成较好的加1分。2、扣分因素①、教职工恶意殴打、谩骂、挖苦、讽刺学生，影响较坏的，一次扣2分，由此造成意外事故的加倍扣分处理，并负相关

5、连带责任。②、拉帮结伙，搬弄是非，对他人进行排挤打击，发生严重冲突的，一次扣2分。③、无故拒绝接受学校工作安排一次扣2分，或接受任务安排迟迟不行动落实者，一次扣1分。④、将学生赶出教室，或借故对学生施以报复，或因学生未完成各项任务而让其停课反省，体罚或变相体罚学生的一次扣2分。⑤、在工作环境和岗位上着奇装异服，穿背心，短裤、拖鞋、戴墨镜，坐着给学生讲课等不符合为人师表形象的，一次扣1分。⑥、在工作期间参与社会打牌赌博活动一次扣10分。⑦、家长、学生对任课教师不满意，反映大，经查实，过错方是教师的一次扣2分。⑧、上课打接电话一次扣1分，行政人员确因特殊事需找教师，必须

6、亲自到教室。（二）、教学常规及其成果（60分）1、教学常规①、各项工作计划，总结等内容按时完成，差一次扣1分。②、差一节教案扣1分，未持案上课被查实，该节课作旷课论处，并完成当节课内容。③、按教学管理上要求，差一次作业扣2分，差一次作文扣3分，作业随时抽查，月底汇兑。④、每月有目的听课不少于2节，差一节扣1分，听课记录评价未写扣0.5分。⑤、家访每月4次，由班主任作记录，差一次扣1分，弄虚作假，两人各扣1分。⑥、所有单元测试卷必须全考全批，学期结束累计计算，不足者差一次扣2分。⑦、教研：缺一次会扣2分，事假1次扣1分，一般请假1次扣0.5分，特殊病假不扣分（以医院证

7、明为准）;黑板报质量较差，敷衍了事扣2分。⑧、校本培训，缺1次扣2分，无培训记录一次扣1分。⑨、开会时，进行结对开小会，或备课、改作业试卷、打瞌睡等与会议无关的，每次扣1分。⑩、在远程教育培训中，不按时交各项资料的一次扣1分，拒绝完成的一次扣2分。2、教学成果①、平均率奖，以上期成绩为基分，学期统考上升一个百分点加3分，下降一个百分点扣1.0分，保留一位小数。五六年级各班的基础相等。②、语、数双科优秀率：一二年级达50%、三、四年级达40%、五、六年级达35%，奖任课教师3分。③、镇内统考统评，平均分获全镇第一名加4分，第二名加3分，第三名加2分，第四名加1分，