广东高考语文秘诀

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1、文言文分析综合复习归纳总结：翻译文言文的方法。一般采取以直译为主，意译为辅的方法。直译，就是将原文中的字字句句落到译文中，保持与原文用词造句的特点；意译难以直译的情况下，按照现代汉语的用词造句特点，译出它的意思。文言文的翻译要求是：信（忠实、准确）——达（通达、通顺）——雅（优雅、优美）。我们认为翻译文言文只要把握了三个要素，就能解决以上两个问题，文言文的翻译能力一定会提高。实词：方法：组词、换同义词、推敲含义（见附表）文言翻译“三要素”（板书）关键词前提—信虚词：方法：判断词性（用法），推敲含义（见附表）文言句式：判断句、被动句、省略句、倒装句等单句纽带—达句式现代句式：

2、陈述句、祈使句、感叹句、疑问句等复句：确定逻辑关系：并列、承接、递进、假设等词类活用：名作状、意动、使动等.划句子成分、检查完善。关键—雅新大纲180首必背作品诗人风格简介1.屈  原  诗歌充满追求进步的生活热情和深厚的爱国感情，表现了他憎恶黑暗、坚持正义的高洁人格。想象丰富，辞藻绚烂，常用大胆幻想和夸张的手法，融化神话传说与历史故事，构成雄奇壮丽的境界，富于积极浪漫主义精神。大纲选其《离骚》（节选）和《湘夫人》2首。          关键词：爱国主义 浪漫主义  楚辞体2. 曹  操   其诗或反映汉末动乱现实，或抒发个人宏大抱负。情感深沉，慷慨悲凉。大纲选其《观沧海

3、》《龟虽寿》《短歌行》3首。          关键词：思想积极  质朴刚健  （建安风骨）3. 曹  植   其诗前期大都表现游乐生活和建功立业的政治抱负，后期作品则充满愤激情绪，有的还能反映人民疾苦。笔力雄健，词采华茂，在学习乐府民歌的基础上，讲究形式美，对五言诗的发展做出了突出贡献。大纲选其《七步诗》《白马篇》（白马饰金羁……视死忽如归）2首。          关键词：建功愤激  笔力雄健  词采华茂4. 陶渊明  其大量田园诗描绘农村风光和劳动情景，流露出对污浊社会的憎恶和对田园生活的热爱。风格平淡自然，韵味隽永。语言简洁含蓄，深厚而富有意境。大纲选其《归园田居》

4、（其一）《归园田居》（其三）《饮酒》（其五）3首。           关键词：田园生活  平淡自然  简洁含蓄 5. 骆宾王  初唐四杰之一。其诗题材丰富，感情真挚。大纲选其《咏鹅》1首。6. 王  勃  其诗于清丽婉畅之中带有宏放浑厚的气象。大纲选其《送杜少府之任蜀州》1首。7. 贺知章  写景之诗，较清新通俗。大纲选其《咏柳》《回乡偶书》（少小……）8. 王之涣  盛唐著名边塞诗人。其诗雄奇豪放，音乐性强，脍炙人口。大纲选其《登鹳雀楼》《凉州词》2首。9. 孟浩然  其诗多写隐居闲适生活和羁旅愁思。诗风清淡自然，以五言见长。大纲选其《望洞庭湖赠张丞相》《春晓》《宿建德

5、江》3首。10.王昌龄  其诗多写边塞军旅生活，也有闺怨、宫怨、送别之作，于七绝用力最专，常以精炼的语言表现丰富的情致，意味浑厚深长，有“七绝圣手”之誉。大纲选其《出塞》（其一）《从军行》《芙蓉楼送辛渐》3首。          关键词：气势雄浑  格调高昂11.王  维  其诗前期多写边塞生活，后期多写山水诗。绘影绘形，有写意传神、形神兼备之妙。苏轼评曰：“诗中有画，画中有诗”。大纲选其《使至塞上》《鹿柴》《竹里馆》《山居秋暝》《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》6首。12.李  白  其诗善于从民歌神话中汲取营养，风格雄奇奔放，前无古人，想象丰富奇特，语言清新自然，音

6、律和谐多变，达到了古代积极浪漫主义的艺术高峰。大纲选其《古朗月行》《静夜思》《秋浦歌》《望庐山瀑布》《赠汪伦》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《渡荆门送别》《独坐敬亭山》《望天门山》《行路难》《将进酒》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》《梦游天姥吟留别》《越中览古》《蜀道难》17首。          关键词：雄奇奔放  清新自然  浪漫主义13.崔  颢   早期多写闺情，流于浮艳；后体验边塞生活，诗风变为雄浑奔放。大纲选其《黄鹤楼》1首。14.王  翰   恃才不羁，诗多壮丽之词，多属边塞风格。大纲选其《凉州词》1首。15.王  湾   大纲选

7、其《次北固山下》1首。16.高  适   以边塞诗著名，与岑参并称“高岑”。其诗情调悲壮苍凉，笔势豪健（雄壮奔放，激昂慷慨）。大纲选其《别董大》1首。17.刘长卿   其诗多写政治失意之感（贬谪漂流的感慨）和山水隐逸之情。他善于描写自然景物，风格清雅洗练，接近“王孟”，擅长五言，尤工五律，有“五言长城”之称。大纲选其《逢雪宿芙蓉山主人》1首。           关键词：隐逸之情  清雅洗练18. 杜  甫   其诗显示唐朝由盛及衰，称为“诗史”，思想深厚，境界开阔。以古体、律诗见长，反映民间疾苦，表达爱国之情。风